2025年玩转全课程八年级历史全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年玩转全课程八年级历史全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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小漫画往往能体现大道理。上页的三组漫画,体现的是我国现阶段经济制度的有关内容,你能从中读出哪些信息?
我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义基本经济制度。公有制经济与非公有制经济共同发展,国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展,允许通过劳动、科技、投资等多种方式获取收入,多种所有制经济共同推动社会主义经济发展。
答案:
【解析】:题目考查我国基本经济制度的相关知识。第一幅漫画中“公有制”“非公有制”共同在“社会主义经济”道路上向上发展,体现公有制与非公有制经济共同发展;第二幅漫画“社会主义基本经济制度”大树上有“多种”“所有制”等,表明我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;第三幅漫画“多劳多得”体现分配方面,结合第四幅“靠劳动致富”“靠科技发家”“靠投资获利”,说明我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存;第五幅漫画“物价”被多只手共同支撑,第六幅“小微企业”被“政府”“银行”等多只手托起,体现国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展,多种所有制经济共同推动经济发展。
【答案】:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义基本经济制度。公有制经济与非公有制经济共同发展,国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展,允许通过劳动、科技、投资等多种方式获取收入,多种所有制经济共同推动社会主义经济发展。
【答案】:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义基本经济制度。公有制经济与非公有制经济共同发展,国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展,允许通过劳动、科技、投资等多种方式获取收入,多种所有制经济共同推动社会主义经济发展。
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