《2025年玩转全课程八年级历史全一册人教版》

6. 阅读材料,回答问题。
材料一 一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：……“家,养活你是一种责任、义务,并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家,每一个有责任感的中国人,不可不想到她的兴衰。当今中国需要一批有志青年,希望你努力学习的同时,多储备一些知识和能力,在思想上严格要求自己,为祖国的发展,努力吧！”
材料二 “钢铁科学与技术的集大成者”柯俊博士毕业后,取得了伯明翰大学的终生教职。中华人民共和国成立后,他毅然决定回到祖国。他向挽留他的外国朋友说：“我来自东方,那里有成千上万的人民在饥饿线上挣扎,一吨钢在那里的作用,远远超过一吨钢在英美的作用。”祖国为他进行科研提供了支持,而他也成就了自己的事业,实现了人生价值。
(1)材料一中的画线部分体现了哪些义务？
①父母对子女的抚养义务；②维护祖国利益的义务；③受教育的义务。
(2)请从权利和义务关系的角度分析柯俊博士的人生选择。
①权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②柯俊博士履行了维护国家利益的义务，祖国为他进行科研提供了保障，促使他承担责任，实现了人生价值。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

答案： （1）①父母对子女的抚养义务；②维护祖国利益的义务；③受教育的义务。（2）①权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②柯俊博士履行了维护国家利益的义务，祖国为他进行科研提供了保障，促使他承担责任，实现了人生价值。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。