2025年暑假作业北京教育出版社二年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业北京教育出版社二年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
正确使用“二”与“两”。
1. 王小明同学既会弹钢琴,又会画画,真有( )下子。
2. 明天下午( )点在三〇( )室开中队委员会。
3. 县里的乒乓球比赛,我们第( )小学得了第( )名。
4. 这件事很复杂,三言( )语说不清楚。
5. 同学们三三( )( )地议论着昨天发生的那件事。
6. 这样做很好,可以说是一举( )得、( )全其美。
1. 王小明同学既会弹钢琴,又会画画,真有( )下子。
2. 明天下午( )点在三〇( )室开中队委员会。
3. 县里的乒乓球比赛,我们第( )小学得了第( )名。
4. 这件事很复杂,三言( )语说不清楚。
5. 同学们三三( )( )地议论着昨天发生的那件事。
6. 这样做很好,可以说是一举( )得、( )全其美。
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对中文中“二”与“两”的正确使用。在中文里,“二”和“两”都表示数字2,但在某些固定搭配和语境中有不同的用法。学生需要根据每个句子的语境,选择正确的词填空。
1. “真有( )下子”中,通常使用“两下子”来表示某人有本事或技能,所以填“两”。
2. “明天下午( )点”中,表示时间点时,常用“两点”来表示2点,所以填“两”;“在三〇( )室”中,表示序号或房间号时,通常用“二”,所以填“二”。
3. “我们第( )小学”中,表示序号时,通常用“二”,所以填“二”;“得了第( )名”中,同样表示序号,填“二”。
4. “三言( )语”中,这是一个固定短语,意思是几句话,通常用“两语”,所以填“两”。
5. “三三( )( )”中,这是一个描述人们成群结队地交谈的短语,通常用“三三两两”,所以两个空都填“两”。
6. “一举( )得”和“( )全其美”中,前者表示做一件事得到两个好处,用“两得”;后者表示做一件事使两方面都得到好处,用“两全其美”,所以都填“两”。
【答案】:
1. 王小明同学既会弹钢琴,又会画画,真有(两)下子。
2. 明天下午(两)点在三〇(二)室开中队委员会。
3. 县里的乒乓球比赛,我们第(二)小学得了第(二)名。
4. 这件事很复杂,三言(两)语说不清楚。
5. 同学们三三(两)(两)地议论着昨天发生的那件事。
6. 这样做很好,可以说是一举(两)得、(两)全其美。
这道题目考查的是对中文中“二”与“两”的正确使用。在中文里,“二”和“两”都表示数字2,但在某些固定搭配和语境中有不同的用法。学生需要根据每个句子的语境,选择正确的词填空。
1. “真有( )下子”中,通常使用“两下子”来表示某人有本事或技能,所以填“两”。
2. “明天下午( )点”中,表示时间点时,常用“两点”来表示2点,所以填“两”;“在三〇( )室”中,表示序号或房间号时,通常用“二”,所以填“二”。
3. “我们第( )小学”中,表示序号时,通常用“二”,所以填“二”;“得了第( )名”中,同样表示序号,填“二”。
4. “三言( )语”中,这是一个固定短语,意思是几句话,通常用“两语”,所以填“两”。
5. “三三( )( )”中,这是一个描述人们成群结队地交谈的短语,通常用“三三两两”,所以两个空都填“两”。
6. “一举( )得”和“( )全其美”中,前者表示做一件事得到两个好处,用“两得”;后者表示做一件事使两方面都得到好处,用“两全其美”,所以都填“两”。
【答案】:
1. 王小明同学既会弹钢琴,又会画画,真有(两)下子。
2. 明天下午(两)点在三〇(二)室开中队委员会。
3. 县里的乒乓球比赛,我们第(二)小学得了第(二)名。
4. 这件事很复杂,三言(两)语说不清楚。
5. 同学们三三(两)(两)地议论着昨天发生的那件事。
6. 这样做很好,可以说是一举(两)得、(两)全其美。
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