4.(★★☆☆☆)根据要求画图。
(1)画○,○的个数比△的3倍多1个。
△△△△ ________________________
(2)画□,□的个数比☆的2倍少3个。
☆☆☆☆☆☆ ________________________
(1)画○,○的个数比△的3倍多1个。
△△△△ ________________________
○○○○○○○○○○○○○
(2)画□,□的个数比☆的2倍少3个。
☆☆☆☆☆☆ ________________________
□□□□□□□□□
答案:
【解析】:
(1) 已知$\triangle$有$4$个,$\triangle$的$3$倍是$4×3 = 12$个,再多$1$个就是$12 + 1 = 13$个,所以要画$13$个$○$。
(2) 已知$☆$有$6$个,$☆$的$2$倍是$6×2 = 12$个,再少$3$个就是$12 - 3 = 9$个,所以要画$9$个$□$。
【答案】:
(1) $○○○○○○○○○○○○○$
(2) $□□□□□□□□□$
(1) 已知$\triangle$有$4$个,$\triangle$的$3$倍是$4×3 = 12$个,再多$1$个就是$12 + 1 = 13$个,所以要画$13$个$○$。
(2) 已知$☆$有$6$个,$☆$的$2$倍是$6×2 = 12$个,再少$3$个就是$12 - 3 = 9$个,所以要画$9$个$□$。
【答案】:
(1) $○○○○○○○○○○○○○$
(2) $□□□□□□□□□$
5.(★★☆☆☆)读出下面各数。
1000 读作:
5003 读作:
7048 读作:
1000 读作:
一千
5003 读作:
五千零三
7048 读作:
七千零四十八
答案:
【解析】:读数时,从高位读起,按照数位顺序读。千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;中间有一个 0 或两个 0,只读一个“零”;末尾不管有几个 0,都不读。1000 是四位数,千位是 1,末尾三个 0 不读,读作一千;5003 是四位数,千位是 5 读五千,中间两个 0 只读一个零,个位是 3 读三,读作五千零三;7048 是四位数,千位是 7 读七千,中间 0 读零,十位是 4 读四十,个位是 8 读八,读作七千零四十八。
【答案】:一千;五千零三;七千零四十八
【答案】:一千;五千零三;七千零四十八
6.(★★★★☆)猜一猜。
(1)小梅两只手分别拿着2分硬币和5分硬币。

小梅左手拿的是(
(2)小丽、小红和小芳分别拿着红色、黄色和绿色的球。

小丽手里拿的是(
(1)小梅两只手分别拿着2分硬币和5分硬币。
小梅左手拿的是(
2
)分硬币,右手拿的是(5
)分硬币。(2)小丽、小红和小芳分别拿着红色、黄色和绿色的球。
小丽手里拿的是(
黄
)色的球,小红手里拿的是(红
)色的球,小芳手里拿的是(绿
)色的球。
答案:
【解析】:
(1)已知小梅两只手分别拿$2$分硬币和$5$分硬币,且左手拿的不是$5$分硬币,那么左手只能拿$2$分硬币,右手就拿$5$分硬币。
(2)已知小芳拿的是绿色的球,还剩下红色和黄色的球。又因为小丽拿的不是红色的球,所以小丽拿的是黄色的球,那么小红拿的就是红色的球。
【答案】:
(1)$2$;$5$
(2)黄;红;绿
(1)已知小梅两只手分别拿$2$分硬币和$5$分硬币,且左手拿的不是$5$分硬币,那么左手只能拿$2$分硬币,右手就拿$5$分硬币。
(2)已知小芳拿的是绿色的球,还剩下红色和黄色的球。又因为小丽拿的不是红色的球,所以小丽拿的是黄色的球,那么小红拿的就是红色的球。
【答案】:
(1)$2$;$5$
(2)黄;红;绿
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