2025年快乐暑假快乐学七年级语文中原农民出版社
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四、名著阅读。
“阿龙纳斯先生,这海洋可是奇妙无比、取之不尽的衣食之源。它不仅供给我吃的,而且还提供我穿的。您现在身上穿的衣服的布料,是用某些贝类动物的足丝织成的,染成了古红色,而且用我从地中海海兔毛中提炼的紫色加以点缀;您在您的房舱梳妆台上看到的香水,是用海生植物经过蒸馏萃取而制成的产品;您睡的床褥上铺的是海洋里最柔软的大叶藻;您写字用的笔是
1. “尼摩”是音译的,其意是
2. 尼摩船长说:“我食用的一切取之于大海。”结合原著说说大海给了他什么。
3.《海底两万里》中还有一个重要人物——康塞尔,他是“我”的仆人。他年轻、健壮、规矩、热情、脾气好,而且能处变不惊,最为难得的是对主人的一片忠心。请联系全书,简要写出表现康塞尔忠心的一个故事。
“阿龙纳斯先生,这海洋可是奇妙无比、取之不尽的衣食之源。它不仅供给我吃的,而且还提供我穿的。您现在身上穿的衣服的布料,是用某些贝类动物的足丝织成的,染成了古红色,而且用我从地中海海兔毛中提炼的紫色加以点缀;您在您的房舱梳妆台上看到的香水,是用海生植物经过蒸馏萃取而制成的产品;您睡的床褥上铺的是海洋里最柔软的大叶藻;您写字用的笔是
鲸鱼
的触须,墨水是墨鱼或枪乌贼分泌的体液。现在,我食用的一切取之于大海,有朝一日我将悉数归还!”(这段话是尼摩船长说的。)1. “尼摩”是音译的,其意是
不存在的人
。文中横线上应填写的海底生物是鲸鱼
。2. 尼摩船长说:“我食用的一切取之于大海。”结合原著说说大海给了他什么。
大海不仅给他吃的、穿的及其他生活用品,还给了他自由、和平的生活和幸福感。
3.《海底两万里》中还有一个重要人物——康塞尔,他是“我”的仆人。他年轻、健壮、规矩、热情、脾气好,而且能处变不惊,最为难得的是对主人的一片忠心。请联系全书,简要写出表现康塞尔忠心的一个故事。
示例:当教授意外地被抛到海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪教授一起游,直到获救。
答案:
1. 不存在的人 鲸鱼 2. 大海不仅给他吃的、穿的及其他生活用品,还给了他自由、和平的生活和幸福感。 3. 示例:当教授意外地被抛到海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪教授一起游,直到获救。
五、阅读理解。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1. 诗人通过写景来表达抽象的哲理,诗中既是诗人实写眼前景物,又具有比喻义的词语是“
2. “闻说鸡鸣见日升”一句,表达了诗人怎样的思想情感?
表达了诗人朝气蓬勃,胸怀改革大志,对前景充满信心的情感。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1. 诗人通过写景来表达抽象的哲理,诗中既是诗人实写眼前景物,又具有比喻义的词语是“
浮云
”和“最高层
”。2. “闻说鸡鸣见日升”一句,表达了诗人怎样的思想情感?
表达了诗人朝气蓬勃,胸怀改革大志,对前景充满信心的情感。
答案:
1. 浮云 最高层 2. 表达了诗人朝气蓬勃,胸怀改革大志,对前景充满信心的情感。
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