《2025年暑假乐园海南出版社五年级科学教科版》

一、判断题
1. 食物链中，箭头指向吃的一方。 (√)
2. 生态瓶中的生物越多越好。 (×)
3. 食物网中一种生物数量变化对其他生物没有影响。 (×)

答案： 【解析】
1. 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，箭头应指向捕食者（吃的一方），表示物质和能量的流动方向，故该说法正确。
2. 生态瓶是一个小型生态系统，生物种类和数量要保持合适的比例，过多的生物会导致氧气、食物等资源不足，破坏生态平衡，并非越多越好，故该说法错误。
3. 食物网中的生物之间相互依赖、相互制约，一种生物数量变化会影响与其相关的多种生物，例如某一猎物数量减少，捕食它的生物可能因食物不足而数量下降，故该说法错误。
【答案】
1. √
2. ×
3. ×

1. 下列属于食物链的是(A)。
A. 绿豆苗→蚜虫→小鸟
B. 小鸟→蚜虫→绿豆苗
C. 蚜虫→绿豆苗→小鸟

答案： 【解析】：本题考查食物链的概念。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，其正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…起始点是生产者，箭头指向捕食者。
A选项中，绿豆苗是生产者，蚜虫以绿豆苗为食，小鸟以蚜虫为食，符合食物链的写法，故A选项正确。
B选项中，小鸟是消费者，不能作为食物链的起始点，食物链的起始应该是生产者绿豆苗，故B选项错误。
C选项中，蚜虫是消费者，不能作为食物链的起始点，起始应该是生产者绿豆苗，且箭头方向也错误，故C选项错误。
【答案】：A

2. 制作生态瓶时，最后放入的是C。
A. 水草
B. 沙子
C. 小动物

答案： 【解析】：制作生态瓶时，通常的步骤是先在瓶底铺沙子等作为基质，然后加入水，接着种植水草等植物，让植物先进行一段时间的生长，利用光合作用产生氧气并建立初步的生态平衡，最后再放入小动物。沙子是作为底层基质，应在最开始放入；水草是生产者，在沙子之后放入；小动物是消费者，需要在植物等生产者存在并稳定后放入，这样能为小动物提供生存环境和食物来源等。故A选项错误，B选项错误，C选项正确。
【答案】：C

3. 生态系统是指B。
A. 生物群落
B. 生物与非生物相互联系、影响的整体
C. 只有生物部分

答案： 【解析】：本题考查生态系统的概念。生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，其中环境就是非生物部分，包括阳光、空气、水等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。
A选项生物群落只是生态系统中的生物部分，不包括非生物部分，不能构成生态系统，故A选项错误。
B选项生物与非生物相互联系、影响的整体，符合生态系统的定义，故B选项正确。
C选项只有生物部分，缺少非生物部分，不符合生态系统的概念，故C选项错误。
【答案】：B

4. 下列说法正确的是(B)。
A. 食物链可以无限延伸
B. 生态瓶中的生物要保持平衡
C. 食物网中生物关系单一

答案： 【解析】：
A. 食物链的能量流动是逐级递减的，营养级越高，生物获得的能量越少，当能量不足以维持生物生存时，食物链就无法继续延伸，所以食物链不能无限延伸，故A选项错误。
B. 生态瓶是一个小型的生态系统，其中的生物之间相互依存、相互制约，只有保持生物种类和数量的平衡，生态瓶才能稳定存在，故B选项正确。
C. 食物网是由多条食物链交织而成的，其中的生物之间存在捕食、竞争等多种关系，并非单一，故C选项错误。
【答案】：B