《2025年暑假作业与生活陕西人民教育出版社七年级道德与法治人教版》

14. 阅读材料，回答问题。

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“路怒族”的症状：开车指责别人成常态、驾车情绪容易失控、开斗气车等。
针对这一社会现象，同学们七嘴八舌地展开了讨论。
小福：“开车时，路面交通压力大，容易暴躁无可厚非，这不是人为能控制的。”
小鼎：“开车时不能意气用事，要以恰当的方式表达情绪，否则害人害己。”
(1)你赞同谁的观点？请运用所学知识说明理由。
我赞同小鼎的观点。理由：①开车时意气用事，会导致危险驾驶，这是对自己和他人生命的不负责任；②情绪会影响人的观念和行动，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
某中学针对这一社会现象开展“我是情绪小主人”主题教育，向大家征集情绪调节的方法及意义。以下是同学们的经验之谈。
小白：“当我心情不好时，会通过书信的方式把愤怒的感受写出来，这有助于缓解紧张情绪。”
小茶：“当我遇到不顺心的事，都会与父母交流，在与他们的交流中我可以得到爱与关怀。”
(2)结合材料，分析学校开展这一活动的意义。
学校开展“我是情绪小主人”主题教育，有利于引导大家了解情绪，学会调节情绪的方法，管理好情绪，做自己情绪的主人。

答案：
(1)我赞同小鼎的观点。理由：①开车时意气用事，会导致危险驾驶，这是对自己和他人生命的不负责任；②情绪会影响人的观念和行动，我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
(2)学校开展“我是情绪小主人”主题教育，有利于引导大家了解情绪，学会调节情绪的方法，管理好情绪，做自己情绪的主人。