《2025年暑假乐园海南出版社三年级语文人教版》

二、按要求写句子，使句子生动具体。
1. 柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像________________________。(运用比喻的修辞手法)
2. “妈妈，我被名校录取了！”哥哥________________________。(动作描写)
3. 枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”(用自己的话转述枣核的话)
______________________________
4. 小妹妹大哭起来。(用上拟声词，把句子写具体)
______________________________

答案： 1. 绿色的丝带在随风飘舞
2. 一边挥舞着手中的录取通知书，一边兴奋地跳了起来
3. 枣核说，别看他人小，一样能做事情。
4. 小妹妹“哇哇哇”地大哭起来。

地球日的海口校园“绿色行动”
4月22日，阳光明媚，海口多所小学热闹非凡，因为这一天是世界地球日，大家都在开展有趣又有意义的主题活动！
一场主题为“护我家园，和谐共生”的活动中，高级工程师和博士给同学们带来了《走近石油》《走进神秘的海洋世界》的精彩课程，分享海洋自然资源、海岛礁调查等知识。现场布置的科普展板文化长廊，展示着岛礁保护、海龟保护等内容，同学们围在展板前，一边看一边不停地举手提问。活动最后，大家排着队在“珍爱地球，人与自然和谐共生”万人墙签名，写下守护地球的小愿望。
另一所学校里，湿地保护管理中心的专家向同学们讲述红树林的故事，介绍红树林的生长环境、红树植物的形态，揭秘红树林“拒盐”“泌盐”的生存本领。同学们了解到，自己可以通过响应“禁塑”、减少使用一次性塑料用品、举报破坏行为等方式，为保护红树林湿地贡献力量。活动现场的湿地知识展板，也助力大家深入了解本地湿地。
还有学校开展了垃圾分类环保宣传活动。老师们通过趣味课程、知识抢答，带领同学们学习垃圾分类知识，大家都想成为环保小卫士！
这些丰富多彩的活动，让海口的小学生们懂得了保护地球要从身边的小事做起。相信以后，他们一定会用行动让我们的地球妈妈变得更美丽！
1. 活动排序题：下面是世界地球日活动中的一些环节，请按照文中出现的先后顺序，给它们标上1、2、3……
( )同学们在万人墙签名。
( )专家讲述红树林的生存本领。
( )老师通过知识抢答教垃圾分类。
( )博士带来《走进神秘的海洋世界》课程。
2. 信息连一连：将左边的环保行动和右边对应的保护对象用线连起来。
减少使用一次性塑料用品  海洋资源
学习岛礁保护知识            红树林湿地
参与垃圾分类                   地球整体环境
3. 文中“丰富多彩”形容活动多样，你能从下面的字中拼出与它意思相近的词语吗？(可重复用字)__________
富 彩 多 繁 丰 目 姿 纷 呈 精
4. 创意设计题：为世界地球日设计一张宣传海报，用文字描述出海报上的图案、颜色和宣传标语。
______________________________

答案： 1.2 3 4 1
2.减少使用一次性塑料用品 ——红树林湿地

学习岛礁保护知识 ——海洋资源          

参与垃圾分类——地球整体环境

3.精彩纷呈
4.根据实际作答。