2025年新暑假生活四年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新暑假生活四年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
四、读一读,答一答。
操场边的树
李德民
一株株,
一排排,
操场边的这些树,
是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞。
纪律十分(
虽然蝉声就像汗水一样,
不停地流下来,
它们一动也不动,
保持着立正的(
挺胸、抬头,
望着前方。
休息十分钟——
这个时候,我看见它们
相互搭着肩膀,
轻松地说着、笑着,
哗哗的声音一阵阵传来,
很绿、很生动。
1.用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
2.这首诗通篇运用了什么修辞手法?表现了树的什么精神?______
______
操场边的树
李德民
一株株,
一排排,
操场边的这些树,
是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞。
纪律十分(
严肃
严明),虽然蝉声就像汗水一样,
不停地流下来,
它们一动也不动,
保持着立正的(
姿势
),挺胸、抬头,
望着前方。
休息十分钟——
这个时候,我看见它们
相互搭着肩膀,
轻松地说着、笑着,
哗哗的声音一阵阵传来,
很绿、很生动。
1.用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
2.这首诗通篇运用了什么修辞手法?表现了树的什么精神?______
______
答案:
1.划去:严肃、姿势
2.拟人。表现了树质朴、坚强、上进的精神。
2.拟人。表现了树质朴、坚强、上进的精神。
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