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4. (★★☆☆☆)根据要求画图。
(1)画○,○的个数比△的3倍多1个。
(2)画□,□的个数比☆的2倍少3个。
(1)画○,○的个数比△的3倍多1个。
◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯
(2)画□,□的个数比☆的2倍少3个。
□□□□□□□□□
答案：
本题可先根据已知图形的个数，结合倍数关系求出要画图形的个数，再进行画图。
$(1)$ 计算$◯$的个数并画图
已知$\triangle$有$4$个，$◯$的个数比$\triangle$的$3$倍多$1$个。
根据倍数关系，求一个数的几倍是多少用乘法，可先算出$\triangle$个数的$3$倍为$4×3 = 12$个，再加上$1$个，得到$◯$的个数为$4×3 + 1=13$个。
画图为：$◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯$。
$(2)$ 计算$□$的个数并画图
已知$☆$有$6$个，$□$的个数比$☆$的$2$倍少$3$个。
先算出$☆$个数的$2$倍为$6×2 = 12$个，再减去$3$个，得到$□$的个数为$6×2 - 3 = 9$个。
画图为：$□□□□□□□□□$。
综上，答案依次为：$(1)$$\boldsymbol{◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯}$；$(2)$$\boldsymbol{□□□□□□□□□}$。
$(1)$ 计算$◯$的个数并画图
已知$\triangle$有$4$个，$◯$的个数比$\triangle$的$3$倍多$1$个。
根据倍数关系，求一个数的几倍是多少用乘法，可先算出$\triangle$个数的$3$倍为$4×3 = 12$个，再加上$1$个，得到$◯$的个数为$4×3 + 1=13$个。
画图为：$◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯$。
$(2)$ 计算$□$的个数并画图
已知$☆$有$6$个，$□$的个数比$☆$的$2$倍少$3$个。
先算出$☆$个数的$2$倍为$6×2 = 12$个，再减去$3$个，得到$□$的个数为$6×2 - 3 = 9$个。
画图为：$□□□□□□□□□$。
综上，答案依次为：$(1)$$\boldsymbol{◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯}$；$(2)$$\boldsymbol{□□□□□□□□□}$。
5. (★★☆☆☆)读出下面各数。
1000 读作：
5003 读作：
7048 读作：
1000 读作：
5003 读作：
7048 读作：
答案：
1000 读作：一千；5003 读作：五千零三；7048 读作：七千零四十八。
6. (★★★★☆)猜一猜。
(1)小梅两只手分别拿着2分硬币和5分硬币。
小梅左手拿的是(
(2)小丽、小红和小芳分别拿着红色、黄色和绿色的球。
小丽手里拿的是(
(1)小梅两只手分别拿着2分硬币和5分硬币。
小梅左手拿的是(
2
)分硬币,右手拿的是(5
)分硬币。(2)小丽、小红和小芳分别拿着红色、黄色和绿色的球。
小丽手里拿的是(
黄
)色的球,小红手里拿的是(红
)色的球,小芳手里拿的是(绿
)色的球。
答案：
- （1）$2$；$5$
- （2）黄；红；绿
- （2）黄；红；绿
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