《2025年长江暑假作业崇文书局五年级语文》

5.(★★★★☆)下面一副对联中,上下联各缺六个字,而这六个字就隐藏在这副对联中,你能找出填上吗?
上联:()中有戏()中有文识()者看()不识()者看();
下联:音里藏()调里藏()懂()者听()不懂()者听()。

答案： (文)中有戏,(戏)中有文,
识(文)者看(文),不识(文)者看(戏)
音里藏(调),调里藏(音),
懂(调)者听(调),不懂(调)者听(音)

心愿
张爱玲
时间好比一把锋利的小刀,若用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年地消磨掉;但是,使用恰当的话,它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛利亚女校虽然已有五十年历史,仍是一块只经过稍微雕琢的普通白石。随着时光的流逝,它也许会给尘埃染污,受风雨侵蚀,或破裂成片片碎石。另一方面,它也可以给时间的小刀仔细地、缓慢地、一寸一寸地刻成一个奇妙的雕像。这把小刀不仅为校长、教师和明日的学生所持有,我们全体同学都有权利操纵它。
如果我能活到白发苍苍的老年,我将在炉边宁静的睡梦中,寻找早年所熟悉的穿过绿色梅树林的小径。当然,那时候,今日年轻的梅树也必已进入愉快的晚年,伸出有力的臂膊遮蔽着纵横的小径。饱经风霜的古老钟楼,仍将兀立在金色的阳光中,发出在我听来是如此熟悉的钟声。在那缓慢而庄严的钟声里,高矮不一、脸蛋儿或苍白或红润、有些身材丰满、有些体形纤小的姑娘们,焕发着青春活力和朝气,像小溪般涌入教堂。在那里,她们将跪下祈祷,向上帝低声细诉她们的生活小事:她们的悲伤,她们的眼泪,她们的争吵,她们的喜爱,以及她们的宏愿。她们将祈求上帝帮助自己达到目标,成为作家、音乐家、教育家或理想的妻子。我还可以听到那古老的钟楼在祈祷声中发出回响,仿佛是低声回答她们:“是的,与全中国其他学校相比,圣玛利亚女校的宿舍未必是最大的,校内的花园也未必是最美丽的,但她无疑有最优秀、最勤奋好学的小姑娘,她们将以其日后辉煌的事业来为母校增光!”
听到这话语时,我的感受将取决于自己在毕业后的岁月里有无任何成就。如果我没有恪尽本分,丢了荣耀母校的权利,我将感到羞耻和悔恨。但如果我在努力为目标奋斗的路上取得成功,我可以欣慰地微笑,因为我也作出了贡献,用时间这把小刀,雕刻出美好的学校生活的形象,虽然我的贡献是那样微不足道。
(1)(★★☆☆☆)给下列加点的字选择正确的注音并打
荣

耀

(huò yào) 遮

蔽

(bì pì) 羞

耻

(zhǐ chǐ)
(2)(★★☆☆☆)给加点的字选择正确的解释,填在括号里。

饱

经风霜的古老钟楼,仍将兀立在金色的阳光中。()
A. 吃饱 B. 充分 C. 温饱
(3)(★★★☆☆)阅读短文,完成下面词语的搭配。
()的雕像 ()的老年 ()的古老钟楼
()的阳光 ()的事业 ()的钟声
(4)(★★★★☆)这篇短文表达了作者怎样的情感?
(5)(★★★★☆)从文中分别找出两个比喻句,用横线画出来。

答案：
(1)耀（yào） 蔽（bì） 耻（chǐ）
(2)B
(3)（奇妙）的雕像 （白发苍苍）的老年 （饱经风霜）的古老钟楼
（金色）的阳光 （辉煌）的事业 （缓慢而庄严）的钟声
(4)这篇短文表达了作者对圣玛利亚女校的热爱之情，以及希望通过自己的努力为母校增光的期待和决心。
(5)时间好比一把锋利的小刀,若用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年地消磨掉;但是,使用恰当的话,它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。
高矮不一、脸蛋儿或苍白或红润、有些身材丰满、有些体形纤小的姑娘们,焕发着青春活力和朝气,像小溪般涌入教堂。