(1)(★★★☆☆)用“﹏﹏”画出一个设问句。
(2)(★★★☆☆)作者把______比作“母亲”,她的气候______,土地______,物产______,风景______。

(3)(★★★★☆)“听着! 朋友!”中的“朋友”指的是()。
A. 方志敏的战友
B. 中国共产党党员
C. 全国的民众
D. 有良心的中国人
(4)(★★★★☆)选文中以四个“难道”开头的并列句式的作用是()。
A. 启发读者的深思
B. 批评全国的民众
(5)(★★★★★)作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写?
______
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(2)(★★★☆☆)作者把______比作“母亲”,她的气候______,土地______,物产______,风景______。
(3)(★★★★☆)“听着! 朋友!”中的“朋友”指的是()。
A. 方志敏的战友
B. 中国共产党党员
C. 全国的民众
D. 有良心的中国人
(4)(★★★★☆)选文中以四个“难道”开头的并列句式的作用是()。
A. 启发读者的深思
B. 批评全国的民众
(5)(★★★★★)作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写?
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答案:
1. 文中无设问句。
2. 祖国;温暖;广大;丰富;秀丽。
3. D。
4. A。
5. 突出祖国母亲遭受的苦难,激发读者对祖国母亲的热爱和对侵略者的仇恨,同时也表达了作者对祖国未来的信心和期望。
2. 祖国;温暖;广大;丰富;秀丽。
3. D。
4. A。
5. 突出祖国母亲遭受的苦难,激发读者对祖国母亲的热爱和对侵略者的仇恨,同时也表达了作者对祖国未来的信心和期望。
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