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(1)下列关于《红星照耀中国》的表述不正确的一项是(
(2)①示例一:几个少先队员执勤,拦住了彭德怀,坚决遵守没有路条不放行的原则,直到彭德怀打了路条才放行。
示例二:作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼,郑重地请求作者不要把他的名字写错,以免给外国人留下坏印象。
②
C
)。(2)①示例一:几个少先队员执勤,拦住了彭德怀,坚决遵守没有路条不放行的原则,直到彭德怀打了路条才放行。
示例二:作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼,郑重地请求作者不要把他的名字写错,以免给外国人留下坏印象。
②
读《红星照耀中国》,我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”,也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。
答案:
(1)C
解析 这句话是对毛泽东的记述。
(2)①示例一:几个少先队员执勤,拦住了彭德怀,坚决遵守没有路条不放行的原则,直到彭德怀打了路条才放行。
示例二:作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼,郑重地请求作者不要把他的名字写错,以免给外国人留下坏印象。
②示例:读《红星照耀中国》,我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”,也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。
(1)C
解析 这句话是对毛泽东的记述。
(2)①示例一:几个少先队员执勤,拦住了彭德怀,坚决遵守没有路条不放行的原则,直到彭德怀打了路条才放行。
示例二:作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼,郑重地请求作者不要把他的名字写错,以免给外国人留下坏印象。
②示例:读《红星照耀中国》,我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”,也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。
4 课内阅读。
从描写角度赏析下面的句子。
到处都是高差巨大的山体,典型的熔岩地貌,弯弯曲曲的石阶。河谷幽深,湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。
从描写角度赏析下面的句子。
到处都是高差巨大的山体,典型的熔岩地貌,弯弯曲曲的石阶。河谷幽深,湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。
环境描写,描绘了贵州山区艰险的环境,衬托出南仁东意志顽强、甘于奉献、不怕艰险的精神品质。
答案:
环境描写,描绘了贵州山区艰险的环境,衬托出南仁东意志顽强、甘于奉献、不怕艰险的精神品质。
5 新情境课课练。
“诚信”是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你为本次活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办以“诚信”为主题的漫画展览。
活动形式二:(1)
活动形式三:(2)
“诚信”是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你为本次活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办以“诚信”为主题的漫画展览。
活动形式二:(1)
举办以“诚信”为主题的演讲比赛。
活动形式三:(2)
出一期以“诚信”为主题的黑板报。
答案:
示例:
(1)举办以“诚信”为主题的演讲比赛。
(2)出一期以“诚信”为主题的黑板报。
(1)举办以“诚信”为主题的演讲比赛。
(2)出一期以“诚信”为主题的黑板报。
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