《2025年点石成金金牌每课通八年级语文上册人教版辽宁专版》

下列各项中分析不正确的一项是(D)。
我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了那为游子的归来而晃动的炊烟。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着

许

多

的

路

，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都留下一条根，却带走了一片绿叶。
A. “看到”“晃动”“离开”词性相同。
B. “许

多

的

路”“一片绿叶”都是偏正短语。
C. 画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。
D. 画直线的句子中的“都留下一条根，却带走了一片绿叶”两句话语意通顺，没有语病。

答案： D
解析 应改为“都带走了一片绿叶，却留下一条根”。

3 名著阅读。
阅读《红星照耀中国》后，在关于长征的专题探究中，同学们围绕“大与小”这组反义词分享了自己的探究感悟，请你仿照示例，从“小”的角度探究。
大：我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德在长征期间和士兵同甘共苦，他把马借给倦劳的士兵，自己走很长的路，看起来却一点也不疲倦。
小：我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加长征的绝大部分人都是普通士兵，但他们凭着坚定的信仰完成了这个奇迹，就连十几岁的红小鬼也志向远大，要替穷人打仗。

答案： 示例：参加长征的绝大部分人都是普通士兵，但他们凭着坚定的信仰完成了这个奇迹，就连十几岁的红小鬼也志向远大，要替穷人打仗。

下列两个句子表现出藤野先生的哪些品质？
[A]原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
[B]自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。
认真负责、治学严谨。

答案： 认真负责、治学严谨。

5 新情境课课练。
鲁迅在《藤野先生》中写道“虽然有时想写信，却又难以下笔”。如果由你来替他给藤野先生发一条短信，你会说些什么呢？请编辑一条不少于 30 字的短信。
先生，您是我最感激的老师！您的伟大人格和精神一直激励着我，鞭策着我不懈地为寻求救国救民的道路而奋斗！

答案： 示例：先生，您是我最感激的老师！您的伟大人格和精神一直激励着我，鞭策着我不懈地为寻求救国救民的道路而奋斗！