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四、按要求写句子。
1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为肯定句)
2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(用相同的修辞手法写一句话)
3.读一读,注意加点的部分,再根据加点的部分仿照着写一写。
这些事—— 这些事——
是永不漫灭的回忆： 是永不漫灭的回忆：
1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为肯定句)
2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(用相同的修辞手法写一句话)
3.读一读,注意加点的部分,再根据加点的部分仿照着写一写。
这些事—— 这些事——
是永不漫灭的回忆： 是永不漫灭的回忆：
明
月
的
园
中
, ______藤
萝
的
叶
下
, ______母
亲
的
膝
上
。 ______
答案：
1.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
2.示例：一排柳树倒映在水中，欣赏着自己美丽的容貌。
3.示例：月下的田野，地上的西瓜，父亲的背上。
2.示例：一排柳树倒映在水中，欣赏着自己美丽的容貌。
3.示例：月下的田野，地上的西瓜，父亲的背上。
五、根据所学内容填空。
1.朱光潜认为,诗和音乐有相通之处,诗不仅有内容美,还有音韵美,因为“诗和音乐一样,______”。
2.诗歌是文学殿堂里的瑰宝,它传递着信息和勇气,正如艾青所说：“诗是人类向未来______,诗给人类以______。”
3.诗中往往饱含真挚的情感。英国诗人华兹华斯说过：“诗是______,它源于______。”
1.朱光潜认为,诗和音乐有相通之处,诗不仅有内容美,还有音韵美,因为“诗和音乐一样,______”。
2.诗歌是文学殿堂里的瑰宝,它传递着信息和勇气,正如艾青所说：“诗是人类向未来______,诗给人类以______。”
3.诗中往往饱含真挚的情感。英国诗人华兹华斯说过：“诗是______,它源于______。”
答案：
1.生命全在节奏 2.所寄发的信息 朝向理想的勇气
3.强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感
3.强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感
六、综合实践。
某小学四年级(2)班要举行一场“诗歌交流会”,李老师请大家课前搜集关于四季的诗歌。
1.请你给这次“诗歌交流会”取一个合适的名字：______。
2.交流会后,大家强烈要求把今天交流的诗歌汇总在一起,出一本摘抄集。你认为按照()标准对这些诗歌进行分类更为贴切。
A.作者 B.诗歌长短 C.四季的变化 D.情感变化
某小学四年级(2)班要举行一场“诗歌交流会”,李老师请大家课前搜集关于四季的诗歌。
1.请你给这次“诗歌交流会”取一个合适的名字：______。
2.交流会后,大家强烈要求把今天交流的诗歌汇总在一起,出一本摘抄集。你认为按照()标准对这些诗歌进行分类更为贴切。
A.作者 B.诗歌长短 C.四季的变化 D.情感变化
答案：
1.示例：四季轮回的诗篇 2.C
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