《2025年暑假作业延边教育出版社二年级语文数学合订本河南专版》

四、在正确的字下面打

友 谊 宜 削 消 失 蓝 篮 色
灭 亡 忙 值 植 树 内 肉 食

答案： 谊、消、蓝、亡、植、肉 。

五、主题探究。
我的理想
小明：我长大以后想当一名工程师。
小刚：为什么呢？
小明：因为
小刚：我长大以后想
小明：说说你的理由。
小刚：我要

我想变成一只小鸟
我想变成一只小鸟, 我想变成一只小鸟,
飞到台湾, 飞到沙漠,
对台湾的小朋友说： 衔去种子,
请回到祖国妈妈的怀抱！ 把沙漠变成茂密的大森林。
我想变成一只小鸟, 看看雄伟壮观的天安门,
飞到边远山区, 和首都的小朋友一起做游戏。
给那里的小朋友带去
我的问候和祝愿。
我想变成一只小鸟,
飞到北京,
我想变成一只小鸟,
飞遍祖国的山山水水,
飞遍世界的每一个角落,
带去我的快乐和歌唱。

古诗的节奏性很强,读时音节不能太短促,有的字音要适当拖长些才显得更有韵味。请你用“/”给下面的诗划分朗读节奏,然后用自己的话讲讲诗的意思,并想象诗中的场面。

答案： - **《村居》节奏划分**：草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
**诗意**：农历二月，青草生长，黄莺飞舞。杨柳的枝条轻拂着堤岸，仿佛陶醉在春天的烟雾之中。孩子们放学回来得早，赶忙趁着东风放风筝。
**场面想象**：可以想象到一幅生机勃勃的乡村春景图。田野里青草嫩绿，黄莺欢快地飞翔、啼叫。杨柳依依，随风摇曳。放学后的孩子们，脸上洋溢着喜悦，在开阔的场地上奔跑着放风筝，风筝在空中高高飞起，与蓝天、绿树相映成趣，充满了欢乐和活力。
- **《咏柳》节奏划分**：碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
**诗意**：高高的柳树好像是用碧玉装扮而成，无数柳条垂下来如同绿色的丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，二月的春风就像一把神奇的剪刀。
**场面想象**：眼前会浮现出一棵高大挺拔的柳树，它的枝叶翠绿欲滴，像用碧玉精心装饰过一样。那数不清的柳条柔软细长，纷纷垂落，宛如绿色的丝绦随风飘动。在想象中，仿佛能看到春风轻柔地吹拂，如同灵巧的工匠，用无形的剪刀裁出了那精致的柳叶，展现出春天的神奇和美妙。