《2025年蓝天教育暑假优化学习四年级语文人教版》

四、读一读,句段赏析
(一)
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
(二)
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
(三)
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
1. 选段(一)和选段(二)分别是从______和______这两个角度具体描绘了三月桃花水之美,而选段(三)抒发了作者对三月桃花水的______之情。
2. “草如茵,柳如眉”运用了______的修辞手法写出了绿草、杨柳的柔美风姿。我还会仿写类似的三字短语：______、______。
3. 三月桃花水还看到了什么？请发挥想象,把选段(二)中省略号省略的内容补写出来。
______

答案： 1. 听觉 视觉 赞美 2. 比喻 由于没有提供该题完整参考答案，我认为类似的三字短语可以是“花如锦”“山如黛” 。3. 由于没有提供该题参考答案，我认为可以这样补写：它看见鸭子在水中嬉戏，溅起一朵朵晶莹的水花；它看见小鱼在水底穿梭，尾巴摆动出一道道优美的弧线。

五、想一想,创意链接
例：蜡烛——照亮了别人,燃烧了自己。
1. 蚕——______
2. 草——______

答案： 由于没有提供该题参考答案，我认为答案可以是：1. 蚕——奉献出蚕丝，耗尽了自己。2. 草——装点了大地，牺牲了自己。