2025年蓝天教育暑假优化学习四年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年蓝天教育暑假优化学习四年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一、拼一拼,写出词语
fán zá xiāo miè téng tiáo màn shān biàn yě
() () () ()
fán zá xiāo miè téng tiáo màn shān biàn yě
() () () ()
答案:
繁杂;消灭;藤条;漫山遍野
二、填一填,量词行动
一()星 一()花 一()清响 一()鸟巢
一()歌谣 一()岩石 一()树叶 一()绿草
一()小曲 一()音符 一()小鸟 一()雨
一()星 一()花 一()清响 一()鸟巢
一()歌谣 一()岩石 一()树叶 一()绿草
一()小曲 一()音符 一()小鸟 一()雨
答案:
颗;朵;声;个;首;块;片;棵;支;个;只;场
三、选一选,对号入座
思潮 思想 思绪 思考
1. 面对困难,我们应该要积极向上,不能有懈怠的()。
2. 想到马上就能和日思夜想的母亲见面,我不禁()起伏。
3. 遇到难题,我们要通过()来解决它,而不是一味地依赖别人。
4. 轻松的周末到了,我来到郊外,任由()飞扬,放飞心情。
思潮 思想 思绪 思考
1. 面对困难,我们应该要积极向上,不能有懈怠的()。
2. 想到马上就能和日思夜想的母亲见面,我不禁()起伏。
3. 遇到难题,我们要通过()来解决它,而不是一味地依赖别人。
4. 轻松的周末到了,我来到郊外,任由()飞扬,放飞心情。
答案:
1. 思想 2. 思潮 3. 思考 4. 思绪
四、想一想,句子赏析
这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
1. 用“——”在句中画出“我”刻骨铭心的回忆,把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象,我能想象到这样的画面: 。
从这首诗中能够体会到“我”对母亲 之情,也能感受到母亲对“我”的 。
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?
2. 对这首诗理解不正确的一项是 ()
A. 这些诗句看起来是对大海的提问,但其实是冰心对大海的赞美。
B. 诗人面对波澜壮阔的大海,禁不住思潮翻涌,赞美了它博大和宽广的胸怀。
C. 这些诗句运用排比和连续的反问,使抒发的赞美之情更加强烈。
D. 这些句子清新自然,语言生动含蓄,表现的意境凄美而悲凉。
这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
1. 用“——”在句中画出“我”刻骨铭心的回忆,把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象,我能想象到这样的画面: 。
从这首诗中能够体会到“我”对母亲 之情,也能感受到母亲对“我”的 。
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?
2. 对这首诗理解不正确的一项是 ()
A. 这些诗句看起来是对大海的提问,但其实是冰心对大海的赞美。
B. 诗人面对波澜壮阔的大海,禁不住思潮翻涌,赞美了它博大和宽广的胸怀。
C. 这些诗句运用排比和连续的反问,使抒发的赞美之情更加强烈。
D. 这些句子清新自然,语言生动含蓄,表现的意境凄美而悲凉。
答案:
1. 月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上;示例:明亮的月光洒在幽静的花园中,藤萝的枝叶在微风中轻轻摇曳,“我”安静地坐在母亲温暖的膝上,感受着母爱的温馨;深深的依恋;关爱 2. D
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