《2025年夺冠百分百新导学课时练八年级道德与法治下册人教版》

8.材料：张某初中毕业后，考入一所中专学校。中专毕业后，他响应国家号召参加了中国人民解放军。在部队中他刻苦训练，先后两次被评为“模范战士”并荣立一次三等功。从部队退役后，他开了一家个体饮食店，由于守法经营，勤劳肯干，积极纳税，多次被评为“纳税先进分子”。2021年，他还被光荣地选为区人大代表，积极为社会发展建言献策。
(1)请结合权利与义务的关系的知识，谈谈张某的事例说明了什么。
(2)公民行使权利应该注意什么？
(3)对于义务，公民应该如何对待？

答案： （1）①在我国，公民的权利和义务相统一。②我们每个人既是权利的享有者，又是法定义务的承担者。③因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。（2）①在行使权利时要尊重他人的权利。②不得损害国家的、社会的和集体的利益。③公民行使权利应依照法定程序，树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（3）法律鼓励做的积极去做；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。

9.阅读材料，回答问题。
铁路部门在京沪、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢”服务。“静音车厢”可为旅客提供更加安静、舒适的旅行环境，愿意遵守相应行为规范的旅客，购票时可自行选择“静音车厢”，并遵守“静音”约定。对此，某校八年级(1)班小吉同学发表了自己的看法：

(1)小吉的观点正确吗？请运用“权利义务相统一”的相关知识阐明理由。
(2)践行“静音”约定，中学生能做哪些力所能及的事？

答案： （1）小吉的说法是错误的。理由：①权利与义务相互依存、相互促进。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（2）将手机调成静音或振动状态；接打电话或相互交谈时，应离开“静音车厢”；使用电子设备时，应佩戴耳机或关闭外放功能。