2025年海淀单元测试AB卷七年级生物下册鲁科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年海淀单元测试AB卷七年级生物下册鲁科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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20. 炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验方法和过程如下表所示,请分析回答下列问题。(14分,每空2分)
|分组|第一次处理| |第二次处理| |
|----|----|----|----|----|
| |方法|结果|方法|结果|
|甲组绵羊|注射脱毒病菌|没有患炭疽病|注射强毒病菌|没有患炭疽病|
|乙组绵羊|不注射脱毒病菌|没有患炭疽病|注射强毒病菌|患炭疽病|
(1)从传染病学的角度来看,引起炭疽病的炭疽杆菌属于传染病中的________,患炭疽病的家畜和人属于传染病流行环节中的________,某人因和炭疽病患者接触而感染,那么这个人在患病前,从传染病的流行环节上来看,属于________。
(2)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,实验中的脱毒病菌从免疫学的角度来看属于________。
(3)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽病的原因是:第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第________道防线中的________,产生抵抗炭疽杆菌的抗体,当第二次注射强毒病菌时,人体体内会产生大量的上述物质,它与强毒病菌结合,使其失去致病性,这种免疫类型属于________免疫。
|分组|第一次处理| |第二次处理| |
|----|----|----|----|----|
| |方法|结果|方法|结果|
|甲组绵羊|注射脱毒病菌|没有患炭疽病|注射强毒病菌|没有患炭疽病|
|乙组绵羊|不注射脱毒病菌|没有患炭疽病|注射强毒病菌|患炭疽病|
(1)从传染病学的角度来看,引起炭疽病的炭疽杆菌属于传染病中的________,患炭疽病的家畜和人属于传染病流行环节中的________,某人因和炭疽病患者接触而感染,那么这个人在患病前,从传染病的流行环节上来看,属于________。
(2)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,实验中的脱毒病菌从免疫学的角度来看属于________。
(3)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽病的原因是:第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第________道防线中的________,产生抵抗炭疽杆菌的抗体,当第二次注射强毒病菌时,人体体内会产生大量的上述物质,它与强毒病菌结合,使其失去致病性,这种免疫类型属于________免疫。
答案:
(1)病原体 传染源 易感人群
(2)抗原
(3)三 淋巴细胞 特异性
(1)病原体 传染源 易感人群
(2)抗原
(3)三 淋巴细胞 特异性
21. 下图为某学习小组针对今年冬季高发的甲流制作的“传染病校园宣传手册”。请回答相关问题。(12分,每空2分)
(1)用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本是因为甲流病毒可通过________传播。
(2)甲型流感属于传染病,具有传染性和________的特点。
(3)甲流的传播途径有多种,图中“对付甲流有妙招”①②③属于预防传染病措施中的________,④⑤属于预防措施中的________。
(4)接种疫苗是预防甲流的有效方式,从免疫学的角度分析流感疫苗属于________,在接种后该疫苗会刺激淋巴细胞产生一种抵抗甲型流感病毒的特殊蛋白质叫作________。
(1)用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本是因为甲流病毒可通过________传播。
(2)甲型流感属于传染病,具有传染性和________的特点。
(3)甲流的传播途径有多种,图中“对付甲流有妙招”①②③属于预防传染病措施中的________,④⑤属于预防措施中的________。
(4)接种疫苗是预防甲流的有效方式,从免疫学的角度分析流感疫苗属于________,在接种后该疫苗会刺激淋巴细胞产生一种抵抗甲型流感病毒的特殊蛋白质叫作________。
答案:
(1)空气、飞沫
(2)流行性
(3)切断传播途径 保护易感人群
(4)抗原 抗体
(1)空气、飞沫
(2)流行性
(3)切断传播途径 保护易感人群
(4)抗原 抗体
22. 近期,国内多个省份出现甲型流感、诺如病毒等传染病,不同类型的口罩适用范围各不相同,过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标,实验结果如图所示。请分析回答:(6分,每空1分)
(1)该实验的研究的问题是______________________________?
(2)图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是______________________________。
(3)根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力________(填“相同”或“不同”),防护能力最弱的是棉布口罩。
(4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物,应妥善处理。对于甲型流感感染者使用过的一次性医用口罩,正确的处理方法是______________________(填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
(5)人体最初感染该病毒时并未出现症状,此阶段称为潜伏期。这是因为人体呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用,与病毒对抗发生免疫反应。这种免疫类型属于________。
(6)小张确诊感染诺如病毒,被紧急送至定点医院进行隔离治疗。从传染病的预防措施看,这种措施属于________。
(1)该实验的研究的问题是______________________________?
(2)图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值,这样做的目的是______________________________。
(3)根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力________(填“相同”或“不同”),防护能力最弱的是棉布口罩。
(4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物,应妥善处理。对于甲型流感感染者使用过的一次性医用口罩,正确的处理方法是______________________(填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
(5)人体最初感染该病毒时并未出现症状,此阶段称为潜伏期。这是因为人体呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用,与病毒对抗发生免疫反应。这种免疫类型属于________。
(6)小张确诊感染诺如病毒,被紧急送至定点医院进行隔离治疗。从传染病的预防措施看,这种措施属于________。
答案:
(1)不同种类口罩过滤效率相同吗
(2)减小实验误差
(3)不同
(4)扔进专用垃圾桶
(5)非特异性免疫
(6)控制传染源
(1)不同种类口罩过滤效率相同吗
(2)减小实验误差
(3)不同
(4)扔进专用垃圾桶
(5)非特异性免疫
(6)控制传染源
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