《2025年海淀单元测试AB卷七年级生物下册苏教版》

9. 图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃果实结构图。桃花经过有关的过程后，花的相关部位发育成果实的相应结构。下列相关说法正确的是( )
A. 受精的⑥发育成整个⑧
B. ⑦是由③发育成的
C. ③④⑤⑥一起发育成果实
D. ①②与桃果实的形成无关
易错点：受精后花各部分的发育情况。

答案： B [解析]受精的⑥卵细胞，发育成种子中的胚，A错误。花经过传粉和受精后，④柱头、⑤花柱等相继凋谢，③子房壁发育为果皮，受精卵发育为胚，C错误。①花药中含有花粉，②花丝起支持作用，①②构成雄蕊，与桃果实和种子的形成有关，D错误。

10. 小明做了如下实验:取一段健壮的桑树枝条，插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下，一段时间后，他将枝条横切和纵切，用显微镜观察。下列叙述正确的是( )
A. 该枝条吸收的水大部分用于光合作用
B. 茎只能运输水分，不能运输无机盐
C. 用显微镜观察，被染红的结构是筛管
D. 一段时间后，发现叶片的叶脉变红
易错点：不能准确判断导管的位置。

答案： D [解析]枝条吸收的水大部分用于蒸腾作用，A错误。茎能运输水分、无机盐和有机物，B错误。木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以用显微镜观察，被染红的结构是导管，C错误。

11. 南宁生态环境科普教育展示馆采用了屋顶绿化与垂直绿化相结合的立体绿化设计，将建筑包裹在绿荫下，从而创造出凉爽适宜的环境。该设计说明植物可以( )
A. 通过蒸腾作用提高空气湿度实现局部降温
B. 通过蒸腾作用拉动无机盐在植物体内运输
C. 通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡
D. 通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来
易错点：审题不认真，不明白题干含义。

答案： A [解析]由题干可知，将建筑包裹在绿荫下，从而创造出凉爽适宜的环境。说明植物可以通过蒸腾作用提高空气湿度，水分在蒸发的同时带走局部环境中的热量，实现局部降温。

12. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是( )
A. 随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
B. 阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
C. 蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D. 植物叶片面积越小，蒸腾作用越强
易错点：蒸腾作用的影响因素。

答案： B [解析]随着温度不断升高，植物为减少体内水分的蒸发会将部分气孔闭合，因此蒸腾作用不能持续增强，A错误。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，但不能促进无机盐的吸收，因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关，C错误。蒸腾作用主要通过植物叶片上的气孔进行，因此植物叶片面积越小，蒸腾作用越弱，D错误。

13. 为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理(如图1所示)，A组不做处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO₂吸收量的变化，实验结果如图2所示。下列说法错误的是( )
A. 环割处理破坏了茎的韧皮部，阻断了有机物的运输
B. 我们可以通过环割树皮提高苹果产量
C. 7点后两曲线变化说明叶片中有机物积累会抑制光合作用的进行
D. 9～13点两组CO₂吸收量降低的原因是气温过高，保卫细胞通过吸水将气孔关闭
易错点：环割的原理与目的。

答案： D [解析]气孔的开闭受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。因此，9~13点两组CO₂吸收量降低的原因是气温过高，保卫细胞通过失水将气孔关闭。
拓展：木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓，韧皮部内有筛管，筛管可以运输有机物。因此，环割处理破坏了茎的韧皮部，阻断了有机物的运输，使有机物不能向下运输到根部，从而让果实得到更多的有机物，提高坐果率，提高果树的产量。