《2025年赢在微点轻松课堂微讲小本高中语文选择性必修下册》

和端午

[宋]张来

竟渡深悲千载冤，

忠魂一去证能还。

国亡身殒今何有?

只留离骚在世间。

【赏析】首句“深悲”“千载冤”即以激烈的

情感摄人心魄。虽是“竞渡”二字给人营造出端

午龙舟赛的热烈气氛，可是在这样热烈的气氛

之下，情绪陡然一转，给人强烈的冲击感，立即

会让人想到一个悲壮的形象。首句即莫定了全

诗沉重的情感基调。

第二句，开头“忠”字又一次深化了形象，表

现了士大夫的另一个人生标度。忠而冤，短短

两句诗就已经描写出了一个悲剧的人物。

第三句，转承。从古人开始写到今世。“今

何有？”一个问句，表现了诗人对现在政坛的失

望，也埋下了自己情绪宣泄的伏笔。

最后一句，人已亡，只留下离骚传阅后世。

满是诗人对于忠良之士反遭排挤的无奈和不

满。联系诗人本身，屡遭排挤，仕途坎坷。

诗人端午节怀想三间大夫，感慨自身的悲

惨仕途，借对古人的歌咏表明对自己身世的

无奈。
[思考] “今何有”有什么作用？
[提示] “今何有？”一个问句，表现了诗人对现在政坛的失望，也埋下了自己情绪宣泄的伏笔。

答案： “今何有？”一个问句，表现了诗人对现在政坛的失望，也埋下了自己情绪宣泄的伏笔。