《2025年53全优卷九年级历史全一册人教版》

15.(新情境 研学计划)(2024重庆12校联盟学校期中，15，★★)某旅行社为初中生拟定出国研学计划，制作了下面的宣传广告。历史顾问审核时指出，有一处广告词不符合史实。这句广告词是 ( )
A.在尼罗河驻足，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B.去两河流域观光，了解楔形文字，感受海洋文明的魅力
C.沿印度河而行，了解种姓制度，探索佛教的前世和今生
D.走过凯旋门，参观罗马竞技场，欣赏古罗马建筑的宏伟

答案： B 根据所学知识可知，两河流域属于大河文明，而不是海洋文明，B项说法不符合史实，符合题干要求，A、C、D三项都符合史实，排除。故选B。

16.(2024湖南新邵县思源实验学校月考改编，26，★★)(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出……养活了埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
——古埃及人赞颂尼罗河的诗篇
材料二 “辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”
——西方谚语
材料三

(1)(跨学科 语文)材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？(1分)阅读材料二，结合所学知识指出，“宏伟”指的是罗马的什么？(1分)
(2)图1文学作品的价值如何？(2分)观察图2、图3并说出它们的名称，说出两国建筑之间的关系。(4分)
(3)请说出文化遗产与人类文明之间的关系。(2分)

答案： （1）尼罗河是古埃及文明的发源地，孕育了古埃及文明。（1分）罗马在法学、建筑等方面的成就。（1分） （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。（2分）图2：帕特农神庙（1分）图3：罗马大竞技场。（1分）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。（2分） （3）示例：文化遗产是人类在漫长的历史进程中创造并留存至今的文明成果与结晶；人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文明，留下了无数优秀的文化遗产；了解和认识文化遗产，有助于人类借鉴、继承和发扬世界各民族的文明成果，有利于保障和促进人类社会的可持续发展；等。（任答一点，言之有理即可，2分）