2025年新课堂同步体验与探究六年级科学下册青岛版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步体验与探究六年级科学下册青岛版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课堂同步体验与探究六年级科学下册青岛版》

选一选
2. 眼球结构中能够感受光刺激的结构是( )。
A. 视网膜 B. 脉络膜 C. 虹膜 D. 巩膜
答案: A
3. 眼球的主要功能是( )。
A. 折光和感光 B. 感光和产生视觉 C. 产生视觉 D. 折光、感光和产生视觉
答案: A
4. 下列卫生习惯,可以预防沙眼的是( )。
A. 经常随意用手揉眼睛 B. 与家人共用面盆、毛巾 C. 流泪时可用消毒面巾纸擦拭 D. 感到眼部不适时不及时就医
答案: C
探究与创新
研究性学习
1. 请你探究一下视觉对光的强弱都有哪些反应?
2. 日常生活中影响视觉的主要因素有哪些?你看到的现象一定是真实的吗?请举例说明。
答案: 1. 视觉对光的强弱的反应主要是瞳孔的调节:强光下瞳孔缩小,减少进入眼球的光线;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼球的光线,以适应不同的光照环境。
2. 影响视觉的主要因素有光线强弱、用眼时间、读写姿势、眼部疾病等。看到的现象不一定是真实的,例如视觉错觉(如筷子斜插入水中看起来变弯)。
趣味制作
1. 用手摸、耳听感受的物体和眼看时有什么区别?
2. 想一想在刚才的过程中是通过哪些感觉认识这个物体的?
3. 试想当我们看到一桌热腾腾的饭菜时,还会用到哪种感觉?
答案: 1. 用手摸能感受物体的形状、质地、软硬等;耳听能感受物体发出的声音;眼看能更全面地感知物体的颜色、大小、形状、细节及整体特征。
2. 通过触觉(手摸)、听觉(耳听)、视觉(眼看)认识物体。
3. 还会用到嗅觉(饭菜的香味)和味觉(品尝饭菜的味道)。

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