《2025年小学科学实验册二年级下册苏教版》

3. 把我们在养蚂蚁的过程中的做法与目的用线连起来。
（图片依次为：透明玻璃瓶、用铲子挖土、带盖的深色瓶子、瓶子放在托盘里并投放食物）
让蚂蚁有食物吃
防止蚂蚁逃跑
便于观察和通风
让蚂蚁有筑巢的地方

答案： 透明玻璃瓶—便于观察和通风
用铲子挖土—让蚂蚁有筑巢的地方
带盖的深色瓶子—防止蚂蚁逃跑
瓶子放在托盘里并投放食物—让蚂蚁有食物吃（解析：透明玻璃瓶透光且可通风，便于观察；土壤是蚂蚁筑巢的环境；带盖的瓶子能阻止蚂蚁爬出；投放食物直接满足蚂蚁的进食需求。）

4. 写出或画出你在养蚂蚁中的发现，与同学交流。

答案： 蚂蚁会沿着固定路线搬运食物，遇到同伴时会用触角交流（解析：蚂蚁通过分泌信息素标记路线，触角是它们交流的主要器官，这些是养蚂蚁过程中常见的观察发现。）