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1. 先求出下面各组数的最小公倍数,再仔细观察,你有什么发现?
(1)4和8的最小公倍数是( ),9和27的最小公倍数是( ),24和12的最小公倍数是( )。
我发现:______________________________。
(2)5和6的最小公倍数是( ),9和11的最小公倍数是( ),8和11的最小公倍数是( )。
我发现:______________________________。
(1)4和8的最小公倍数是( ),9和27的最小公倍数是( ),24和12的最小公倍数是( )。
我发现:______________________________。
(2)5和6的最小公倍数是( ),9和11的最小公倍数是( ),8和11的最小公倍数是( )。
我发现:______________________________。
答案:
2. 写出每组数的最小公倍数。
2和11( ) 6和18( ) 15和10( ) 3和8( )
2和11( ) 6和18( ) 15和10( ) 3和8( )
答案:
二、判断是非。
1. 两个数的最小公倍数一定是这两个数的倍数。 ( )
2. 两个数相乘的积一定是它们的公倍数。 ( )
3. 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ( )
1. 两个数的最小公倍数一定是这两个数的倍数。 ( )
2. 两个数相乘的积一定是它们的公倍数。 ( )
3. 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ( )
答案:
1. 公交车总站1路和5路公共汽车早上6时同时发首班车。1路车每5分钟发一辆车,5路车每7分钟发一辆车。列表找出这两路公共汽车第二次同时发车的时间。
解决这个问题还有什么方法?
答案:
2. 五(1)班同学按每组8人或每组10人分组,都能恰好分完而没有剩余。五(1)班至少有多少人?
答案:
拓展应用
用长30厘米、宽18厘米的长方形瓷砖能否铺成一个正方形?如果能,最少要用多少块这样的瓷砖?
用长30厘米、宽18厘米的长方形瓷砖能否铺成一个正方形?如果能,最少要用多少块这样的瓷砖?
答案:
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