《2025年作业本浙江教育出版社三年级科学下册教科版》

1. 设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法比较合理的是(　　　)。
A. 小明：“过山车”轨道路线可以只有曲线，没有直线
B. 小红：轨道路线应该有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激
C. 小强：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示

答案：

2. 搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的是(　　　)。
A. 先从“过山车”的起点或终点开始拼搭
B. 抛弃设计图，随意拼搭
C. 按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调

答案：

3. 在设计和搭建“过山车”的过程中，下列做法可取的是(　　　)。
A. 小组成员独立设计，独自搭建
B. 小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
C. 组长设计并搭建，其他人围观

答案：

“飞檐走壁”的乒乓球
把乒乓球放入玻璃杯中，轻轻转动玻璃杯，可以看到乒乓球会沿着玻璃杯内壁转动起来。一边转动玻璃杯，一边慢慢将玻璃杯倒置，发现乒乓球一直沿着玻璃杯内壁运动而不会掉下来(如右图)。

答案：