1. 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间,结果如下表。
|小球名称|不同小球运动的时间(秒)| | | |
|----|----|----|----|----|
| |第1次|第2次|第3次|选择的数据|
|黄色小球|7|7|7|7|
|红色小球|9|9|8|▲|
(1) 同一种小球要测量3次,主要原因是( )。
A. 训练熟练使用秒表
B. 重复实验可让实验结果更准确
C. 让大家都有机会做实验
(2) 表格中“▲”处选择的数据合理的是( )。
A. 7 B. 8 C. 9
(3) 比较表格中的数据,可以发现( )。
A. 黄色小球运动快 B. 红色小球运动快 C. 两个小球一样快
|小球名称|不同小球运动的时间(秒)| | | |
|----|----|----|----|----|
| |第1次|第2次|第3次|选择的数据|
|黄色小球|7|7|7|7|
|红色小球|9|9|8|▲|
(1) 同一种小球要测量3次,主要原因是( )。
A. 训练熟练使用秒表
B. 重复实验可让实验结果更准确
C. 让大家都有机会做实验
(2) 表格中“▲”处选择的数据合理的是( )。
A. 7 B. 8 C. 9
(3) 比较表格中的数据,可以发现( )。
A. 黄色小球运动快 B. 红色小球运动快 C. 两个小球一样快
答案:
2. 进行100米跑步比赛时,怎样判断谁跑得快?( )。
A. 看谁的脚步快
B. 看谁用的时间多
C. 看谁先通过终点
A. 看谁的脚步快
B. 看谁用的时间多
C. 看谁先通过终点
答案:
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