《2025年伴你学九年级历史下册人教版》

1. 某历史教师引用下图说明明治维新某一项措施，他要说明的这项措施是（ ）

A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 富国强兵

答案： C

2. 1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造的费用；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（ ）
A. 重视军事训练 B. 注重国民教育 C. 积极学习西方 D. 提倡“文明开化”

答案： C

3. 明治维新时期，政府倡导技术自主思想，鼓励团队精神，建立了电气研究所、工业试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。材料反映了日本政府（ ）
A. 移植西方的民主制度 B. 建立本土化科技体系 C. 倡导文明开化的生活方式 D. 保留封建的残余势力

答案： B

4. 19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此可推知明治政府（ ）
A. 重视教育 B. 废藩置县 C. 实行征兵制 D. 推行地税改革

答案： A

5. 明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富；人民之贫富，又系于物产之多寡；而物产之多寡，又则取决于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是（ ）
A. 发展近代工业 B. 实行文明开化 C. 建立近代军队 D. 允许土地买卖

答案： A

6. 阅读下列材料：
材料一 倒幕派决定向鸟羽、伏见方面派出军队，以阻止幕府军的进击。庆应四年(1868年)，也即明治元年，两军在鸟羽、伏见两地街道上发生战事。萨摩、长州联军取得了优势。朝臣们的不安消失了，天皇也不必要逃难了。这一战奠定了大局，总算度过了危机。
——林怀秋等《明治天皇》
材料二 如下图所示

——整理自周一良、吴于廑《世界通史》(近代部分)
材料三 倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚是多么“明智”地选择了自己的发展道路。百年之后我们再回眸那段“明治维新”的岁月，在感叹清末“百日维新”失败的同时，也将意识到，国与国最大的差距并不在技术，而在于精神。
——王光波《一本书读懂日本史》
请回答：
（1）根据材料一，概括明治维新的历史背景。
（2）根据材料二，指出1888、1894年日本工厂数和蒸汽机数的变化趋势。结合所学知识，分析导致这一变化的主要原因。
（3）根据材料三和所学知识，概括日本所选择的发展道路，分析这一选择对日本的影响。
（4）综合上述材料，谈谈你对“国与国最大的差距并不在技术，而在于精神”这句话的理解。

答案：
(1) 武装倒幕的成功（或幕府统治被推翻，确立了明治天皇的统治）。
(2) 快速增长。明治维新以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
(3) 发展资本主义。使日本迈入近代社会，逐步成为亚洲强国，也使日本走上对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的新威胁（或实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，同时也走上对外侵略扩张的道路）。
(4) 精神进步的实质是创新，国家的发展进步需要改革，需要根据国情进行创新。（言之有理即可）