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1. 小丽和小明的位置关系如图。
- (1)小明在小丽的( )偏( )( )°方向上,也可以说成是小明在小丽的( )偏( )( )°方向上。
- (2)小丽在小明的( )偏( )30°方向上,这句话中的观测点是( )所在的位置。
- [img id=第1题图]

- (1)小明在小丽的( )偏( )( )°方向上,也可以说成是小明在小丽的( )偏( )( )°方向上。
- (2)小丽在小明的( )偏( )30°方向上,这句话中的观测点是( )所在的位置。
- [img id=第1题图]
答案:
(1)东 南 30 南 东 60
(2)西 北 小明
2. 如图,A、B两地之间是一座山,计划在两地之间开凿一条笔直的隧道,在A地测得隧道的走向是北偏东65°,如果A、B两地同时开工,那么在B地应按( )偏( )( )°方向施工,才能使隧道在山腹中准确接通。
- [img id=第2题图]

- [img id=第2题图]
答案:
南 西 65(或:西 南 25)
3. **新情境 学科融合** 小惠默写古诗《蝉》时,有几个字写不出来。
- (1)小惠不会写的三个字的位置用数对表示分别是( , )、( , )和( , )。
- (2)第( )列都是标点符号,句号的位置用数对表示是( , )和( , )。
- (3)数对(5,3)和(3,5)分别表示汉字( )和( )。
- [img id=第3题图]
- (1)小惠不会写的三个字的位置用数对表示分别是( , )、( , )和( , )。
- (2)第( )列都是标点符号,句号的位置用数对表示是( , )和( , )。
- (3)数对(5,3)和(3,5)分别表示汉字( )和( )。
- [img id=第3题图]
答案:
(1)(2,4) (4,3) (3,1)
(2)6 (6,3) (6,1) (3)桐 蝉
4. 看图填空。
- (1)以学校为观测点,小明家的位置在( )偏( )( )方向上,距离学校( )千米。
- (2)以学校为观测点,米兰家的位置在( )偏( )( )方向上,距离学校( )千米。
- (3)以学校为观测点,杨林家的位置在( )偏( )( )方向上,距离学校( )千米。
- [img id=第4题图]

- (1)以学校为观测点,小明家的位置在( )偏( )( )方向上,距离学校( )千米。
- (2)以学校为观测点,米兰家的位置在( )偏( )( )方向上,距离学校( )千米。
- (3)以学校为观测点,杨林家的位置在( )偏( )( )方向上,距离学校( )千米。
- [img id=第4题图]
答案:
(1)北 东 60° 2
(2)南 东 15° 3
(3)南 西 45° 2
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