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2. 引入用计算器计算,拓展学生学习与探索的空间。如：
$0.9+0.99= $______
$0.9+0.99+0.999= $______
$0.9+0.99+0.999+0.9999= $______
$0.9+0.99+0.999+0.9999+… +0.\underbrace{9… 9}_{10个9}= $______
学生可以借助计算器先计算出前三题的得数,再寻找规律写出最后一题的得数。
$0.9+0.99= $______
$0.9+0.99+0.999= $______
$0.9+0.99+0.999+0.9999= $______
$0.9+0.99+0.999+0.9999+… +0.\underbrace{9… 9}_{10个9}= $______
学生可以借助计算器先计算出前三题的得数,再寻找规律写出最后一题的得数。
答案：
1.89
2.889
3.8889
9.8888888889
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