【题目】如图1, O为正方形ABCD的中心,分别延长OA,OD到点F,E,使OF=2OA,OE=2OD,连接EF,将△FOE绕点O按逆时针方向旋转角α得到△FOE,连接AE,BF(如图2).
(1)探究AE与BF的数量关系,并给予证明;
(2)当α=30°时,求证: △AOE为直角三角形.
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参考答案:
【答案】(1)AE=BF,理由见解析;(2)证明见解析.
【解析】试题分析:(1)利用旋转不变量找到相等的角和线段,证得△E′AO≌△F′BO后即可证得结论;
(2)利用已知角,得出∠GAE′=∠GE′A=30°,从而证明直角三角形.
试题解析:(1)证明:∵O为正方形ABCD的中心,
∴OA=OD,
∵OF=2OA,OE=2OD,
∴OE=OF,
∵将△EOF绕点O逆时针旋转α角得到△E′OF′,
∴OE′=OF′,
∵∠F′OB=∠E′OA,OA=OB,
在△E′AO和△F′BO中,
,
∴△E′AO≌△F′BO,
∴AE′=BF′;
(2)证明:∵取OE′中点G,连接AG,
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∵∠AOD=90°,α=30°,
∴∠E′OA=90°-α=60°,
∵OE′=2OA,
∴OA=OG,
∴∠E′OA=∠AGO=∠OAG=60°,
∴AG=GE′,
∴∠GAE′=∠GE′A=30°,
∴∠E′AO=90°,
∴△AOE′为直角三角形.
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查看答案和解析>>【题目】综合题。
(1)计算:(π﹣
)0+
+(﹣1)2013﹣
tan60°;
(2)先化简,再求值:(a+3)2+a(4﹣a),其中a为(1)中计算的结果. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,E、F是对角线BD上的点,∠1=∠2.

(1)求证:BE=DF;
(2)求证:AF∥CE. -
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料并解决有关问题:我们知道|x|=
,所以当x>0时,
=1; 当x<0时,
=﹣1.现在我们可以用这个结论来解决下面问题:(1)已知a,b是有理数,当ab≠0时,
=_____;(2)已知a,b,c是有理数,当abc≠0时,
=_____;(3)已知a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0,则
=_____. -
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查看答案和解析>>【题目】阅读下面材料并解决有关问题:
我们知道:|x|=
.现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式|x+1|+|x﹣2|时,可令x+1=0和x﹣2=0,分别求得x=﹣1,x=2(称﹣1,2分别为|x+1|与|x﹣2|的零点值).在实数范围内,零点值x=﹣1和,x=2可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:①x<﹣1;②﹣1≤x<2;③x≥2.
从而化简代数式|x+1|+|x﹣2|可分以下3种情况:
①当x<﹣1时,原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;
②当﹣1≤x<2时,原式=x+1﹣(x﹣2)=3;
③当x≥2时,原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.综上讨论,原式=
.通过以上阅读,请你解决以下问题:
(1)化简代数式|x+2|+|x﹣4|.
(2)求|x﹣1|﹣4|x+1|的最大值.
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查看答案和解析>>【题目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,连接CF.
(1)观察猜想
如图1,当点D在线段BC上时,
①BC与CF的位置关系为: .
②BC,CD,CF之间的数量关系为: ;(将结论直接写在横线上)
(2)数学思考
如图2,当点D在线段CB的延长线上时,结论①,②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.
(3)拓展延伸
如图3,当点D在线段BC的延长线上时,延长BA交CF于点G,连接GE.若已知AB=2
,CD=
BC,请求出GE的长.
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查看答案和解析>>【题目】某校举办一项小制作评比,作品上交时限为5月1日至30日,组委会把同学们交来的作品按时间顺序每5天组成一组,对每一组的件数进行统计,绘制成如图所示的统计图.已知从左到右各矩形的高度比为2:3:4:6:4:1.第三组的频数是12.

请你回答:
(1)本次活动共有件作品参赛;
(2)若将各组所占百分比绘制成扇形统计图,那么第四组对应的扇形的圆心角是度.
(3)本次活动共评出2个一等奖和3个二等奖及三等奖、优秀奖若干名,对一、二等奖作品进行编号并制作成背面完全一致的卡片,背面朝上的放置,随机抽出两张卡片,用列表法或树状图求抽到的作品恰好一个是一等奖,一个是二等奖的概率是多少?
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