【题目】某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动,活动后,就活动的
个主题进行了抽样调查(每位同学只选最关注的一个),根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图.根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次调查的学生共有多少名?
(2)请将条形统计图补充完整,并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数.
(3)如果要在这
个主题中任选两个进行调查,根据(2)中调查结果,用树状图或列表法,求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率(将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E).
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参考答案:
【答案】(1)280名;(2)补图见解析;108°;(3)0.1.
【解析】试题分析:(1)根据“平等”的人数除以占的百分比得到调查的学生总数即可;
(2)求出“互助”与“进取”的学生数,补全条形统计图,求出“进取”占的圆心角度数即可;
(3)列表或画树状图得出所有等可能的情况数,找出恰好选到“C”与“E”的情况数,即可求出所求的概率.
试题解析:(1)56÷20%=280(名),答:这次调查的学生共有280名;
(2)280×15%=42(名),280﹣42﹣56﹣28﹣70=84(名),
补全条形统计图,如图所示,
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根据题意得:84÷280=30%,360°×30%=108°,
答:“进取”所对应的圆心角是108°;
(3)由(2)中调查结果知:学生关注最多的两个主题为“进取”和“感恩”用列表法为:
A | B | C | D | E | |
A | (A,B) | (A,C) | (A,D) | (A,E) | |
B | (B,A) | (B,C) | (B,D) | (B,E) | |
C | (C,A) | (C,B) | (C,D) | (C,E) | |
D | (D,A) | (D,B) | (D,C) | (D,E) | |
E | (E,A) | (E,B) | (E,C) | (E,D) |
用树状图为:
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共20种情况,恰好选到“C”和“E”有2种,
∴恰好选到“进取”和“感恩”两个主题的概率是0.1.
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查看答案和解析>>【题目】如图,点D、E分别在AB、AC上,BE与CD相交于点O,已知∠B=∠C,现添加下面的哪一个条件后,仍不能判定△ABE≌△ACD( )

A. AD=AEB. AB=AC
C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC
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查看答案和解析>>【题目】如图,P是反比例函数y=
(k>0)的图像在第一象限上的一个动点,过P作z轴的垂线,垂足为M,已知△POM的面积为2.(l)求k的值;
(2)若直线y=x与反比例函数y=
的图像在第一象限内交于点A,求过点A和点B(0,-2)的直线表达式;(3)过A作AC⊥y轴于点C,若△ABC与△POM相似,求点P的坐标.

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查看答案和解析>>【题目】小明购买A,B两种商品,每次购买同一种商品的单价相同,具体信息如下表:
次数
购买数量(件

购买总费用(元

A
B
第一次
2
1
55
第二次
1
3
65
根据以上信息解答下列问题:
(1)求A,B两种商品的单价;
(2)若第三次购买这两种商品共12件,且A种商品的数量不少于B种商品数量的2倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】王老师给学生出了一道题:
求(2a+b)(2a﹣b)+2(2a﹣b)2+(2ab2﹣16a2b)÷(﹣2a)的值,其中a=
,b=﹣1,同学们看了题目后发表不同的看法.小张说:条件b=﹣1是多余的.”小李说:“不给这个条件,就不能求出结果,所以不多余.”(1)你认为他们谁说的有道理?为什么?
(2)若xm等于本題计算的结果,试求x2m的值.
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查看答案和解析>>【题目】矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B的坐标为(3,4),D是OA的中点,点E在AB上,当△CDE的周长最小时,点E的坐标为_____.

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,AB是00的直径,BC是⊙O的切线,连接AC,交⊙0于D,E为弧AD上一点,连接AE,BE交AC于点F且
,(1)求证CB=CF;(2)若点E到弦AD的距离为3,cos C=
,求⊙O的半径.
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