【题目】我们知道:有一内角为直角的三角形叫做直角三角形.类似地,我们定义:有一内角为45°的三角形叫做半直角三角形.如图,在平面直角坐标系中,O为原点,A(4,0),B(-4,0),D是y轴上的一个动点,∠ADC=90°(A、D、C按顺时针方向排列), BC与经过A,B,D三点的⊙M交于点E,DE平分∠ADC,连结AE,BD.显然△DCE,△DEF,△DAE是半直角三角形.![]()
(1)求证:△ABC是半直角三角形;
(2)求证:∠DEC=∠DEA;
(3)若点D的坐标为(0,8),
①求AE的长;
②记BC与AD的交点为F,求ΔACF与ΔBCA的面积之比.
参考答案:
【答案】
(1)证明:∵∠ADC=90°,DE平分∠ADC,
∴∠ADE=∠CDE=
∠ADC=90°=45°,
∴∠ABE=∠ADE=45°,
∴△ABC是半直角三角形.
(2)证明:∵四边形ABDE是⊙M的内接四边形,
∴∠DEA+∠DBA=180°,DB=DA,
∴∠DBA=∠DAB,
又∵∠DEC+∠DEB=180°,∠DEB=∠DAB,
∴∠DBA=∠DEB,
∴∠DEC+∠DBA=180°,
∴∠DEA=∠DEC.
(3)解:①∵点D的坐标为(0,8),
∴OM=8-R,
又∵ OM2+OA2=MA2,
∴ (8-R)2+42=R2,
∴R=5 ,
∴⊙M 的半径为5 ,
连接ME,MA,
∴∠EMA=90°,
∴EA2=MA2+ME2=25+25=50,
∴ EA=5
,
②由(1)知∠ADE=∠CDE,
由(2)知∠DEA=∠DEC,
又∵DE=DE,
∴ △CDE≌△ADE(ASA),
∴CD=AD,
又∵OD=8,OA=OB=4,
∴DA=DB=DC=4
,
又∵S△ABD=
.AB.OD=
.AD.h,
∴h=
=
,
∴
=![]()
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=
.
【解析】(1)由∠ADC=90°,DE平分∠ADC得出∠ADE=∠CDE=
∠ADC=90°=45°,即∠ABE=∠ADE=45°,从而得证.
(2)由圆内接四边形得出∠DEA+∠DBA=180°,DB=DA,再根据等腰三角形性质得出∠DBA=∠DAB,又由邻补角和同弧所对的圆周角相等得出∠DEC+∠DBA=180°,再同角的补角相等得出∠DEA=∠DEC.
(3)①由已知条件得出OM=8-R,由勾股定理得出OM2+OA2=MA2,求出R=5;连接ME,MA得出∠EMA=90°,由勾股定理得出 EA=5
.
②由已知条件得出△CDE≌△ADE(ASA),根据全等三角形的性质得出CD=AD;由已知条件得出DA=DB=DC=4
;S△ABD=
.AB.OD=
.AD.h得出
h=
=
,依据
=
=
=
.
【考点精析】解答此题的关键在于理解角的平分线的相关知识,掌握从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线,以及对对顶角和邻补角的理解,了解两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线
与x轴交于点A,与直线 y=kx-3交于点C(c,6),直线
与y轴交于点B,连接AB.
(1)求k的值;
(2)求证:∠CAO=∠BAO;
(3)P为OA上一点,连结PB,M为PB中点,延长MO交直线AC于点N,若OP=x,
,求y关于x的函数表达式. -
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查看答案和解析>>【题目】抛物线C:y=
x2+bx+c 交
轴于点A(0,-1)且过点
, P是抛物线C上一个动点,过P作PB∥OA,以P为圆心,2为半径的圆交PB于C、D两点(点D位于点C下方).
(1)求抛物线C的解析式;
(2)连接AP交⊙P于点E,连接DE,AC.若ΔACP是以CP为直角边的直角三角形,求∠EDC的度数;
(3)若当点P经过抛物线C上所有的点后,点D随之经过的路线被直线
截得的线段长为8,求
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,AC,BD相交于O,则图中能够全等的三角形共有( )对.

A.4B.3C.2D.1
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图,在ABCD中,BF平分∠ABC交AD于点F,AE⊥BF于点O,交BC于点E,连接EF.
(1)求证:四边形ABEF是菱形:
(2)若菱形ABEF的周长为16,∠BEF=120°,求AE的大小.

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查看答案和解析>>【题目】某校为了解本校的选修课教学,校教务处在七、八年级所有班级中,每班随机抽取了6名学生,并对他们的选修课喜欢程度情况进行了问卷调查,喜欢程度分为:“A﹣非常喜欢”、“B﹣比较喜欢”、“C﹣不太喜欢”、“D﹣很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项.现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;
(2)若接核七、八年级共有700名学生,请你估境该年级学生中对远修课“不太喜欢”的有多少人?
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