【题目】如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,AC,BD相交于O,则图中能够全等的三角形共有( )对.
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A.4B.3C.2D.1
参考答案:
【答案】A
【解析】
由平行得到角相等,加上公共边可以得到△ABD≌△CDB,从而得出AB=CD,AD=BC“对顶角相等”就很容易找到全等的三角形:△ACD≌△CAB(SSS),△ABD≌△CDB(SSS),△AOD≌△COB(SAS),△AOB≌△COD(SAS).
解:∵AB∥CD,AD∥BC,
∠ABD=∠CDB,∠ADB=∠CBD,
又BD=DB,
∴△ABD≌△CDB,①
∴AB=CD,AD=BC;
∴△AOD≌△COB(SAS);②
同理可得:△AOB≌△COD(SAS);③
同理可得:△ACD≌△CAB(SSS).④
因此本题共有4对全等三角形.
故选:A.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线
与x轴交于点A,与直线 y=kx-3交于点C(c,6),直线
与y轴交于点B,连接AB.
(1)求k的值;
(2)求证:∠CAO=∠BAO;
(3)P为OA上一点,连结PB,M为PB中点,延长MO交直线AC于点N,若OP=x,
,求y关于x的函数表达式. -
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查看答案和解析>>【题目】抛物线C:y=
x2+bx+c 交
轴于点A(0,-1)且过点
, P是抛物线C上一个动点,过P作PB∥OA,以P为圆心,2为半径的圆交PB于C、D两点(点D位于点C下方).
(1)求抛物线C的解析式;
(2)连接AP交⊙P于点E,连接DE,AC.若ΔACP是以CP为直角边的直角三角形,求∠EDC的度数;
(3)若当点P经过抛物线C上所有的点后,点D随之经过的路线被直线
截得的线段长为8,求
的值. -
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查看答案和解析>>【题目】我们知道:有一内角为直角的三角形叫做直角三角形.类似地,我们定义:有一内角为45°的三角形叫做半直角三角形.如图,在平面直角坐标系中,O为原点,A(4,0),B(-4,0),D是y轴上的一个动点,∠ADC=90°(A、D、C按顺时针方向排列), BC与经过A,B,D三点的⊙M交于点E,DE平分∠ADC,连结AE,BD.显然△DCE,△DEF,△DAE是半直角三角形.

(1)求证:△ABC是半直角三角形;
(2)求证:∠DEC=∠DEA;
(3)若点D的坐标为(0,8),
①求AE的长;
②记BC与AD的交点为F,求ΔACF与ΔBCA的面积之比. -
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图,在ABCD中,BF平分∠ABC交AD于点F,AE⊥BF于点O,交BC于点E,连接EF.
(1)求证:四边形ABEF是菱形:
(2)若菱形ABEF的周长为16,∠BEF=120°,求AE的大小.

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查看答案和解析>>【题目】某校为了解本校的选修课教学,校教务处在七、八年级所有班级中,每班随机抽取了6名学生,并对他们的选修课喜欢程度情况进行了问卷调查,喜欢程度分为:“A﹣非常喜欢”、“B﹣比较喜欢”、“C﹣不太喜欢”、“D﹣很不喜欢”,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项且只能选一项.现将统计结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;
(2)若接核七、八年级共有700名学生,请你估境该年级学生中对远修课“不太喜欢”的有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,以任意长为半径画弧,分别交AC、AB于点M、N,再分别以点M、N为圆心,以一个定长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交BC于点D.若AC=8,BC=6,则CD的长为( )

A.
B.
C.
D.
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