【题目】问题提出:将一个边长为n(n≥2)的正三角形的三条边n等分,连接各边对应的等分点, 则该三角形被剖分的网格中的结点个数和线段数分别是多少呢?
问题探究:要研究上面的问题,我们不妨先从特例入手,进而找到一般规律
探究一:将一个边长为2的正三角形的三条边平分,连接各边中点,则该三角形被剖分的网格中的结点个数和线段数分别是多少?
如图1,连接边长为2的正三角形三条边的中点,从上往下:共有1+2+3=6个结点.边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有2个,共有1+2=3个,线段数为3×3=9条;边长为2的正三角形有1个,线段数为3条,总共有3×(1+2+1)=2×(1+2+3)=12条线段.
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探究二:将一个边长为3的正三角形的三条边三等分,连接各边对应的等分点,则该三角形被剖分的网格中的结点个数和线段数分别是多少?
如图2,连接边长为3的正三角形三条边的对应三等分点,从上往下:共有1+2+3+4=10个结点.边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有2个,第三层有3个,共有1+2+3=6个,线段数为3×6=18条;边长为2的正三角形有1+2=3个,线段数为3×3=9条,边长为3的正三角形有1个,线段数为3条,总共有3×(1+2+3+1+2+1)=3×(1+2+3+4)=30条线段.
探究三:
请你仿照上面的方法,探究将边长为4的正三角形的三条边四等分(图3),连接各边对应的等分点,该三角形被剖分的网格中的结点个数和线段数分别是多少?
(画出示意图,并写出探究过程)
问题解决:
请你仿照上面的方法,探究将一个边长为n(n≥2)的正三角形的三条边n等分,连接各边对应的等分点,则该三角形被剖分的网格中的结点个数和线段数分别是多少?(写出探究过程)
实际应用:
将一个边长为30的正三角形的三条边三十等分,连接各边对应的等分点,则该三角形被剖分的网格中的结点个数和线段数分别是多少?
参考答案:
【答案】探究三:结点个数为10个,线段数为60条;问题解决:结点个数为
个,线段数为
条;实际应用:结点个数为465个,线段数为14880条
【解析】
探究三:根据探究一和探究二的方法求解即可;
问题解决:根据探究一、探究二、探究三的过程总结规律即可;
实际应用:根据“问题解决”中总结的规律求解即可.
解:探究三:如图3中,
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连接边长为4的正三角形三条边的对应四等分点,从上往下:共有1+2+3+4+5=15个结点.边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有2个,第三层有3个,第四层有4个,共有1+2+3+4=10个,线段数为3×10=30条;边长为2的正三角形有1+2+3=6个,线段数为3×6=18条,边长为3的正三角形有3个,线段数为3×3=9,边长为4的正三角形有1个,线段数为3条,总共有3×(1+2+3+4+1+2+3+3+1)=4×(1+2+3+4+5)=60条线段.
∴该三角形被剖分的网格中的结点个数为10个,线段数为60条;
问题解决:探究将一个边长为n(n≥2)的正三角形的三条边n等分,连接各边对应的等分点,从上往下:共有1+2+3+4+5+…n=
个结点.边长为1的正三角形,第一层有1个,第二层有2个,第三层有3个,第四层有4个,第n层有n个,共有(1+2+3+4+…+n)个,线段数为3×(1+2+3+4+…+n)条;边长为2的正三角形有1+2+3=6个,线段数为3×6=18条,边长为3的正三角形有3个,线段数为3×3=9,边长为4的正三角形有1个,线段数为3条,…边长为n的三角形1个,线段数为3,总共有n(1+2+3+…+n+1)=
.
∴该三角形被剖分的网格中的结点个数为
个,线段数为
条;
实际应用:将一个边长为30的正三角形的三条边三十等分,连接各边对应的等分点,则该三角形被剖分的网格中的结点个数为
=465个结点个数,线段总数=
=14880条线段.
该三角形被剖分的网格中的结点个数为465个,线段数为14880条.
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科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,△ACB与△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,点D为AB边上的一点,
(1)求证:△ACE≌△BCD;
(2)若DE=13,BD=12,求线段AB的长.

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查看答案和解析>>【题目】一辆快车从甲地开往乙地,一辆慢车从乙地开往甲地,两车同时出发,设慢车离乙地的距离为y1(km),快车离乙地的距离为y2(km),慢车的行驶时间为x(h),两车之间的距离为s(km),y1,y2与x的函数关系图象如图1所示,s与x的函数关系图象如图2所示.
(1)图中的a= ,b= .
(2)从甲地到乙地依次有E,F两个加油站,相距200km,若慢车经过E加油站时,快车恰好经过F加油站,求F加油站到甲地的距离.

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查看答案和解析>>【题目】如图,平面直角坐标系中,C(0,5)、D(a,5)(a>0),A、B在x轴上,∠1=∠D,请写出∠ACB和∠BED数量关系以及证明.

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查看答案和解析>>【题目】某学习小组在研究函数y=
x3﹣2x的图象与性质时,已列表、描点并画出了图象的一部分.x
…
﹣4
﹣3.5
﹣3
﹣2
﹣1
0
1
2
3
3.5
4
…
y
…
﹣

﹣




0
﹣

﹣

﹣



…
(1)请补全函数图象;
(2)方程
x3﹣2x=﹣2实数根的个数为 ;(3)观察图象,写出该函数的两条性质.

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查看答案和解析>>【题目】将两块全等的含30°角的直角三角板按图1的方式放置,已知∠BAC=∠B1A1C=30°,AB=2BC.
(1)固定三角板A1B1C,然后将三角板ABC绕点C顺时针方向旋转至图2的位置,AB与A1C、A1B1分别交于点D、E,AC与A1B1交于点F.
①填空:当旋转角等于20°时,∠BCB1= 度;
②当旋转角等于多少度时,AB与A1B1垂直?请说明理由.
(2)将图2中的三角板ABC绕点C顺时针方向旋转至图3的位置,使AB∥CB1,AB与A1C交于点D,试说明A1D=CD.

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查看答案和解析>>【题目】党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容.其中:
“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标;
“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向;
“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则.

小光同学将其中的“文明”、“和谐”、“自由”、“平等”的文字分别贴在4张硬纸板上,制成如右图所示的卡片.将这4张卡片背面朝上洗匀后放在桌子上,从中随机抽取一张卡片,不放回,再随机抽取一张卡片.
(1)小光第一次抽取的卡片上的文字是国家层面价值目标的概率是 ;
(2)请你用列表法或画树状图法,帮助小光求出两次抽取卡片上的文字一次是国家层面价值目标、一次
是社会层面价值取向的概率(卡片名称可用字母表示).
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