【题目】如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,且AB=BC=CD,AB∥CD,连接BD.
(1)求证:BD是⊙O的切线;
(2)若AB=10,cos∠BAC=
,求BD的长及⊙O的半径.
![]()
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)BD=12,⊙O的半径为![]()
【解析】(1)如图1,作直径BE,半径OC,证明四边形ABDC是平行四边形,得∠A=∠D,由等腰三角形的性质得:∠CBD=∠D=∠A=∠OCE,可得∠EBD=90°,所以BD是⊙O的切线;
(2)如图2,根据三角函数设EC=3x,EB=5x,则BC=4x根据AB=BC=10=4x,得x的值,求得⊙O的半径为
,作高线CG,根据等腰三角形三线合一得BG=DG,根据三角函数可得结论.
(1)如图1,作直径BE,交⊙O于E,连接EC、OC,
则∠BCE=90°,
∴∠OCE+∠OCB=90°,
∵AB∥CD,AB=CD,
∴四边形ABDC是平行四边形,
∴∠A=∠D,
∵OE=OC,
∴∠E=∠OCE,
∵BC=CD,
∴∠CBD=∠D,
∵∠A=∠E,
∴∠CBD=∠D=∠A=∠OCE,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∴∠OBC+∠CBD=90°,
即∠EBD=90°,
∴BD是⊙O的切线;
(2)如图2,∵cos∠BAC=cos∠E=
,
设EC=3x,EB=5x,则BC=4x,
∵AB=BC=10=4x,
x=
,
∴EB=5x=
,
∴⊙O的半径为
,
过C作CG⊥BD于G,
∵BC=CD=10,
∴BG=DG,
Rt△CGD中,cos∠D=cos∠BAC=
,
∴
,
∴DG=6,
∴BD=12.
![]()
![]()
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知反比例函数y=
(x>0)的图象与一次函数y=﹣
x+4的图象交于A和B(6,n)两点.(1)求k和n的值;
(2)若点C(x,y)也在反比例函数y=
(x>0)的图象上,求当2≤x≤6时,函数值y的取值范围.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为了提升教学效果,某学校决定购买甲、乙两种多媒体教学设备共100台投入新学期的使用.经学校研究决定,总购买金额不得超过535000元,已知每台甲、乙两种型号的多媒体仪器的单价分别为5000元和6000元.
(1)学校至少得购进多少台甲型多媒体仪器?
(2)在购买时,若学校要求甲型多媒体仪器的数量应少于乙型多媒体数量的2倍,则此次购买有几种方案?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为了增强学生的环保意识,某校组织了一次全校2000名学生都参加的“环保知识”考试,考题共10题.考试结束后,学校团委随机抽查部分考生的考卷,对考生答题情况进行分析统计,发现所抽查的考卷中答对题量最少为6题,并且绘制了如下两幅不完整的统计图.请根据统计图提供的信息解答以下问题:

(1)本次抽查的样本容量是 ;在扇形统计图中,m= ,n= ,“答对8题”所对应扇形的圆心角为 度;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)请根据以上调查结果,估算出该校答对不少于8题的学生人数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:若要比较
与
的大小.我们可以利用不等式的性质来说明:例加:若
,则
;若
,则
;若
,则
.像上述比较两个代数式大小的方法叫做作差法.
如:某同学需要比较
与
的大小,做法为
,则
.试解答下列问题:(1) 比较大小:

(2) 若
,试用作差法比较
与
的大小关系,并说明理由;(3)若某三角形的底和高均为
,某长方形的长宽为
和
,试比较这两个图形的面积大小,并说明理由;(其中
)(4)“无字证明”是数学中非常重要的一种解决方法.课本在证明
时,运用了如图中的图形面积来证明.某同学提出运用图形的几何意义的方法不仅可以解决等式的证明,也可以解决不等式的相关证明.如对(2)问中的
的大小关系的证明,当
时,若使用图形的几何意义可以更为直观解决,请你画出符合题意的图形,并简要说明.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴相交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与y轴相交于点C(0,﹣3).
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)若P是第四象限内这个二次函数的图象上任意一点,PH⊥x轴于点H,与BC交于点M,连接PC.
①求线段PM的最大值;
②当△PCM是以PM为一腰的等腰三角形时,求点P的坐标.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知:A、B两点在直线l的同一侧,线段AO,BM均是直线l的垂线段,且BM在AO的右边,AO=2BM,将BM沿直线l向右平移,在平移过程中,始终保持∠ABP=90°不变,BP边与直线l相交于点P.
(1)当P与O重合时(如图2所示),设点C是AO的中点,连接BC.求证:四边形OCBM是正方形;
(2)请利用如图1所示的情形,求证:
=
;(3)若AO=2
,且当MO=2PO时,请直接写出AB和PB的长.
相关试题