【题目】在平面直角坐标系xOy中,点A、B为反比例函数
的图像上两点,A点的横坐标与B点的纵坐标均为1,将
的图像绕原点O顺时针旋转90°,A点的对应点为A’,B点的对应点为B’.
(1)点A’的坐标是 ,点B’的坐标是 ;
(2)在x轴上取一点P,使得PA+PB的值最小,直接写出点P的坐标. 此时在反比例函数
的图像上是否存在一点Q,使△A’B’Q的面积与△PAB的面积相等,若存在,求出点Q的横坐标;若不存在,请说明理由;
(3)连接AB’,动点M从A点出发沿线段AB’以每秒1个单位长度的速度向终点B’运动;动点N同时从B’点出发沿线段B’A’以每秒1个单位长度的速度向终点A’运动.当其中一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动.设运动的时间为t秒,试探究:是否存在使△MNB’为等腰直角三角形的t值.若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
![]()
参考答案:
【答案】(1)(4,﹣1),(1,﹣4);(2)存在,
;(3)存在,8
﹣8
【解析】
(1)利用旋转的性质即可解决问题;
(2)由题意A和B′关于x轴对称,B和A′关于x轴对称,连接BB′交x轴于P,连接AP,此时PA+PB的值最小,因为直线BB′的解析式为
,根据A′B′的解析式得到p点的坐标,最后利用面积相等求出PQ的解析式,解方程组即可得到答案;
(3)分两种情形分别求解即可解决问题;
解:(1)∵点A、B为反比例函数
的图像上两点,
A点的横坐标与B点的纵坐标均为1,
∴得到:A(1,4),B(4,1),
根据旋转的性质可知
(4,-1),
(1,-4);
故答案为
(4,-1),
(1,-4);
(2)∵A(1,4),B(4,1),根据旋转的性质可知
(4,-1),
(1,-4),
∴A和
关于x轴对称,B和
关于x轴对称,
连接BB′交x轴于P,连接AP,此时PA+PB的值最小,
∵直线BB′的解析式为
,
∴P(
,0),
过点P作PQ∥A′B′交y=
于Q,如图
![]()
∴S△PA’B’=S△QA’B’,
∴直线PQ的解析式为y=x﹣
,
根据
,消去y得到:
,
解得
或者
(舍去)
∴点Q的横坐标为
.
(3)如图:
![]()
①当
时,
,
∴8﹣t=
t,
∴解得:t=8
﹣8.
②当
时,![]()
∴t=
(8﹣t),
∴解得:t=16﹣8
(不合题意),
综上,t=(
)s时,
是等腰直角三角形.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.
材料一:平方运算和开方运算是互逆运算.如a2±2ab+b2=(a±b)2,那么
,如何将双重二次根式
化简.我们可以把
转化为
完全平方的形式,因此双重二次根式
得以化简.材料二:在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y’)给出如下定义:若
则称点Q为点P的“横负纵变点”.例如:点(3,2)的“横负纵变点”为(3,2),点(﹣2,5)的“横负纵变点”为(﹣2,﹣5).问题:(1)点
的“横负纵变点”为 ,点
的“横负纵变点”为 ;(2)化简:
;(3)已知a为常数(1≤a≤2),点M(
,m)是关于x的函数
图像上的一点,点M’是点M的“横负纵变点”,求点M’的坐标. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知:如图,∠DAE=∠E,∠B=∠D,试说明AB与DC平行.

解:因为∠DAE=∠E,(已知)
所以____∥____(_______)
所以∠D=____(_______)
因为∠B=∠D,(已知)
所以∠B=∠____(_______)
所以____∥____(_______)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在正方形ABCD中,连接BD.
(1)如图1,AE⊥BD于E.直接写出∠BAE的度数.
(2)如图1,在(1)的条件下,将△AEB以A旋转中心,沿逆时针方向旋转30°后得到△AB′E′,AB′与BD交于M,AE′的延长线与BD交于N.


①依题意补全图1;
②用等式表示线段BM、DN和MN之间的数量关系,并证明.
(3)如图2,E、F是边BC、CD上的点,△CEF周长是正方形ABCD周长的一半,AE、AF分别与BD交于M、N,写出判断线段BM、DN、MN之间数量关系的思路.(不必写出完整推理过程)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,阴影部分是边长为
的大正方形中剪去一个边长为
的小正方形后所得到的图形,将阴影部分通过割、拼,形成新的图形,下列四种割拼方法中,能够验证平方差公式的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校随机抽取部分学生,就“学习习惯”进行调查,将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正”(选项为:很少、有时、常常、总是)的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如图.

请根据图中信息,解答下列问题
(1)该调查抽取的学生数量为_________,
________
,“常常”对应扇形的圆心角为_______;(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校共有3200名学生,请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,点E在AD上,连接CE并延长与BA的延长线交于点F,若AE=2ED,则下列结论错误的是( )

A. EF=2CE B. S△AEF=
S△BCF C. BF=3CD D. BC=
AE
相关试题