【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E、F为AD上两点,AE=EF=FD,连接BE、CF并延长,交于点G, GB=GC.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)若△GEF的面积为2.
①求四边形BCFE的面积;
②四边形ABCD的面积为 .
![]()
参考答案:
【答案】(1)证明见解析;(2)①16;②24;
【解析】
(1)根据平行四边形的性质得到AD∥BC,AB=DC,AB∥CD于是得到BE=CF,根据全等三角形的性质得到∠A=∠D,根据平行线的性质得到∠A+∠D=180°,由矩形的判定定理即可得到结论;
(2)①根据相似三角形的性质得到
,求得△GBC的面积为18,于是得到四边形BCFE的面积为16;
②根据四边形BCFE的面积为16,列方程得到BCAB=24,即可得到结论.
(1)证明:∵GB=GC,
∴∠GBC=∠GCB,
在平行四边形ABCD中,
∵AD∥BC,AB=DC,AB∥CD,
∴GB-GE=GC-GF,
∴BE=CF,
在△ABE与△DCF中,
,
∴△ABE≌△DCF,
∴∠A=∠D,
∵AB∥CD,
∴∠A+∠D=180°,
∴∠A=∠D=90°,
∴四边形ABCD是矩形;
(2)①∵EF∥BC,
∴△GFE∽△GBC,
∵EF=
AD,
∴EF=
BC,
∴
,
∵△GEF的面积为2,
∴△GBC的面积为18,
∴四边形BCFE的面积为16,;
②∵四边形BCFE的面积为16,
∴
(EF+BC)AB=
×
BCAB=16,
∴BCAB=24,
∴四边形ABCD的面积为24,
故答案为:24.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】阅读下面材料:
在数学课上,老师提出利用尺规作图完成下面问题:
已知:∠ACB是△ABC的一个内角.
求作:∠APB=∠ACB.
小明的做法如下:
如图
①作线段AB的垂直平分线m;
②作线段BC的垂直平分线n,与直线m交于点O;
③以点O为圆心,OA为半径作△ABC的外接圆;
④在弧ACB上取一点P,连结AP,BP.
所以∠APB=∠ACB.
老师说:“小明的作法正确.”
请回答:
(1)点O为△ABC外接圆圆心(即OA=OB=OC)的依据是_____;
(2)∠APB=∠ACB的依据是_____.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在ABCD中,AC与BD交于点M,点F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,∠FBM=∠CBM,点E是BC的中点,若点P以1cm/s秒的速度从点A出发,沿AD向点F运动;点Q同时以2cm/秒的速度从点C出发,沿CB向点B运动,点P运动到F点时停止运动,点Q也同时停止运动,当点P运动__秒时,以P、Q、E、F为顶点的四边形是平行四边形.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知A(﹣2,1),B(1,0),将线段AB绕着点B顺时针旋转90°得到线段BA′,则A′的坐标为_____.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中有线段AB,其中点A、B均在小正方形的顶点上.

(1)在方格纸中画出以BC为底的钝角等腰三角形ABC,且点C在小正方形的顶点上;
(2)将(1)中的△ABC绕点C逆时针旋转90°得到△DEC(点A的对应点是点D,点B的对应点是点E),画出△CDE;
(3)在(2)的条件下,连接BE,请直接写出△BCE的面积.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在学校组织的“文明出行”知识竞赛中,8(1)和8(2)班参赛人数相同,成绩分为A、B、C三个等级,其中相应等级的得分依次记为A级100分、B级90分、C级80分,达到B级以上(含B级)为优秀,其中8(2)班有2人达到A级,将两个班的成绩整理并绘制成如下的统计图,请解答下列问题:

(1)求各班参赛人数,并补全条形统计图;
(2)此次竞赛中8(2)班成绩为C级的人数为_______人;
(3)小明同学根据以上信息制作了如下统计表:
平均数(分)
中位数(分)
方差
8(1)班
m
90
n
8(2)班
91
90
29
请分别求出m和n的值,并从优秀率和稳定性方面比较两个班的成绩;
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,直线y1=﹣x+4,y2=
x+b都与双曲线y=
交于点A(1,m),这两条直线分别与x轴交于B,C两点.(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)直接写出当x>0时,不等式
x+b>
的解集;(3)若点P在x轴上,连接AP把△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标.

相关试题