【题目】(1)如图1,Rt△ABC中,若AC=4,BC=3,DE⊥AC,且DE=DB,求AD的长;
(2)如图2,已知△ABC,若AB边上存在一点M,若AC边上存在一点N,使MB=MN,且△AMN∽△ABC,请利用没有刻度的直尺和圆规,作出符合条件的线段MN(注:不写作法,保留作图痕迹,对图中涉及到的点用字母进行标注).
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参考答案:
【答案】(1)
(2)见解析
【解析】
(1)根据DE∥BC,得出△ADE∽△ABC,进而得到
,据此可得AD的长.
(2)作∠B的平分线BN,交AC于G,作BN的垂直平分线MG,交AB于M,则MN=BM,而MN∥BC,则△AMN∽△ABC.
(1)在Rt△ABC中,AC=4,BC=3,
∴AB=5,
∵DE⊥AC,∠C=90°,
∴DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
∴
,
即
,
解得AD=
,
故AD的长为
.
(2)如图2所示,作∠B的平分线BN,交AC于G,作BN的垂直平分线MG,交AB于M,MN即为所求.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,点
为边
的中点,过点
作射线
,过点
作
于点
,过点
作
于点
,连接
并延长,交
于点
.
(1)求证:
;(2)若
,求证:
为等边三角形. -
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查看答案和解析>>【题目】已知等边
边长为8cm,点
是
的中点,点
在射线
上运动,以
为边在
右侧作等边
,作射线
交射线
于点
,连接
.
(1)当点
在线段
(不包括端点
)上时,求证:
;(2)求证:
平分
;(3)连接
,点
在移动过程中,线段
长的最小值等于 (直接写出结果) -
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查看答案和解析>>【题目】江苏省锡中实验学校为了解九年级学生的身体素质测试情况,随机抽取了该市九年级部分学生的身体素质测试成绩作为样本,按A(优秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四个等级进行统计,并将统计结果绘制了如图两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)此次共调查了多少名学生;
(2)将条形统计图补充完整,并计算扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数;
(3)该市九年级共有1000名学生参加了身体素质测试,估计测试成绩在良好以上(含良好)的人数.
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,AD是BC边上的高,AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线,∠BAC=50°,∠ABC=60°,则∠EAD+∠ACD=( )

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°
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查看答案和解析>>【题目】如图,在等边△ABC中,点E为边AB上任意一点,点D在边CB的延长线上,且ED=EC.

(1)当点E为AB的中点时(如图1),则有AE DB(填“>”“<”或“=”);
(2)猜想AE与DB的数量关系,并证明你的猜想.
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查看答案和解析>>【题目】(题文)(1)阅读理解:
如图1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中.利用三角形三边的关系即可判断中线AD的取值范围是_________;
(2)问题解决:


如图2,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证BE+CF>EF.
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