【题目】如图,已知△CAD与△CEB都是等边三角形,BD、EA的延长线相交于点F.
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(1)求证:△ACE≌△DCB.
(2)求∠F的度数.
(3)若AD⊥BD,请直接写出线段EF与线段BD、DF之间的数量关系.
参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)60°;(3)EF=BD+2DF.
【解析】
(1)根据等边三角形的性质得到CB=CE,CD=CA,∠BCE=∠DCA=60°,由全等三角形的判定定理即可得到结论;
(2)设BC与EF相交于G,根据全等三角形的性质得到∠1=∠2,根据三角形的内角和即可得到结论;
(3)根据垂直的定义得到∠ADF=90°,求得∠DAF=30°,根据直角三角形的性质得到AF=2DF,根据全等三角形的性质得到AE=BD,于是得到结论.
(1)∵△CAD与△CEB都是等边三角形,
∴CB=CE,CD=CA,∠BCE=∠DCA=60°,
∴∠BCD=∠ECA,
∴△ACE≌△DCB(SAS);
(2)设BC与EF相交于G,
由(1)可知△ACE≌△DCB,
∴∠1=∠2,
∵∠1+∠BGF+∠F=∠2+∠AGC+∠BCE=180°,
而∠BGF=∠AGC,
∴∠F=∠BCE=60°;
(3)EF=BD+2DF,理由如下:
∵AD⊥BD,
∴∠ADF=90°,
∵∠F=60°,
∴∠DAF=30°,
∴AF=2DF,
∵△ACE≌△DCB,
∴AE=BD,
∴EF=AE+AF=BD+2DF.
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查看答案和解析>>【题目】如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次实验的结果.

下面有三个推断:
①当投掷次数是500时,计算机记录“钉尖向上”的次数是308,所以“钉尖向上”的概率是0.616;
②随着实验次数的增加,“钉尖向上”的频率总在0.618附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计“钉尖向上”的概率是0.618;
③若再次用计算机模拟实验,则当投掷次数为1000时,“钉尖向上”的概率一定是0.620.
其中合理的是( )
A. ① B. ② C. ①② D. ①③
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查看答案和解析>>【题目】阅读理解题:在路上,我们经常看到这样的汽车牌照号:“辽A30803”,“辽P12321”,“京C76H67”,…,给人以对称美的感受.除了表示地区标志的汉字和字母(如:沈阳车牌辽A,葫芦岛车牌辽P等)以外,像“30803”、“76H67”这样的由数或由数和字母共同组成的车牌号,我们称之为“轴对称车牌号”.在正整数中,现定义为,“形如
的正整数叫做轴对称数.”比如:99,363,2112等都是轴对称数.(1)写出最小的五位“轴对称数”;
(2)请你设计一个我们葫芦岛市的车牌号,要求:此车牌号的后五位是“轴对称车牌号”,且由数字和字母组成的;
(3)已知某车的车牌号是由数字组成的“轴对称车牌号”,设首位数字为m,去掉首尾数字后的中间的三位数为n.已知多项式x2﹣2m能用公式法分解因式,
n是多项式a﹣1与多项式a+102相乘得到的多项式的一次项系数,求出符合条件的车牌号. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在等腰△ABC中,AB=BC,以BC为直径的⊙O与AC相交于点D,过点D作DE⊥AB交CB延长线于点E,垂足为点F.
(1)判断DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若⊙O的半径R=5,tanC=
,求EF的长.
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查看答案和解析>>【题目】如图,直线y=﹣
x+c与x轴交于点A(3,0),与y轴交于点B,抛物线y=﹣
x2+bx+c经过点A,B.(1)求点B的坐标和抛物线的解析式;
(2)M(m,0)为x轴上一动点,过点M且垂直于x轴的直线与直线AB及抛物线分别交于点P,N.
①点M在线段OA上运动,若以B,P,N为顶点的三角形与△APM相似,求点M的坐标;
②点M在x轴上自由运动,若三个点M,P,N中恰有一点是其它两点所连线段的中点(三点重合除外),则称M,P,N三点为“共谐点”.请直接写出使得M,P,N三点成为“共谐点”的m的值.

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查看答案和解析>>【题目】如图,一个热气球悬停在空中,从热气球上的P点测得直立于地面的旗杆AB的顶端A与底端B的俯角分别为34°和45°,此时P点距地面高度PC为75米,求旗杆AB的高度(结果精确到0.1米).
(参考数据:sin34°=0.56,cos34°=0.83,tan34°=0.67)

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查看答案和解析>>【题目】某学校有两个校区:南校和北校,这两个校区九年级学生各有300名,为了解这两个校区九年级学生的英语单词掌握情况,进行了抽样调查,过程如下:
①收集数据,从南校和北校两个校区的九年级各随机抽取10名学生,进行英语单词测试,测试成绩(百分制)如下:
南校 92 100 86 89 73 98 54 95 98 85
北校 100 100 94 83 74 86 75 100 73 75
②整理、描述数据,按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩x
人数
部门
50≤x≤59
60≤x≤69
70≤x≤79
80≤x≤89
90≤x≤100
南校
1
0
1
3
5
北校
0
0
4
2
4
(说明:成绩90分及以上为优秀,80~89分分为良好,60~79分为合格,60分以下为不合格)
③分析数据,对上述数据进行分析,分别求出了两组样本数据的平均数、中位数、众数、方差如下表:
校区
平均数
中位数
众数
方差
南校
87
90.5
179.4
北校
86
121.6
④得出结论.
结合上述统计全过程,回答下列问题:
(1)补全③中的表格.
(2)请估计北校九年级学生英语单词掌握优秀的人数.
(3)你认为哪个校区的九年级学生英语单词掌握得比较好?说明你的理由.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
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