【题目】小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具,他先活动学具成为图1所示菱形,并测得∠B=60°,接着活动学具成为图2所示正方形,并测得对角线AC=40cm,则图1中对角线AC的长为
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A. 20 cm B. 30 cm C. 0 cm D.
cm
参考答案:
【答案】D
【解析】图2中根据勾股定理即可求得正方形的边长,图1根据有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形即可求得.
解:如图2, ∵AB=BC=CD=DA,∠B=90°,
∴四边形ABCD是正方形,
连接AC,则AB2+BC2=AC2.
∴AB=BC=20
,
如图1,∠B=60°,连接AC,
∴△ABC为等腰三角形,
∴AB=AC=20
,
故选D.
“点睛”本题考查了正方形的性质,勾股定理以及等边三角形的判定与性质,利用勾股定理得出正方形的边长是关键.
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请你根据统计图解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共抽查了 名学生。其中喜欢“舞蹈”活动项目的人数占抽查总人数的百分比为 。扇形统计图中喜欢“戏曲”部分扇形的圆心角为 度。
(2)请你补全条形统计图。
(3)若在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲”项目中任选两项成立课外兴趣小组,请用列表或画树状图的方法求恰好选中“舞蹈、声乐”这两项的概率。
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A.3
B.﹣1
C.﹣5
D.4 -
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