搜索
【题目】按规律填空．
(1)1,3,5,7,9，__________；
(2)2,5,8,11,14，__________；
(3)
，
，
，
，__________；
(4)
，
，
，
，__________；
(5)2,6,15,31,56，__________.
参考答案：
【答案】11， 17， 
， 
， 92.
【解析】
（1）根据题中数据可知，后面一个数比前面一个数多2；
（2）根据题中数据可知，后面一个数比前面一个数多3；
（3）整数部分第几个数为几，分数部分分子为1，分母为n＋1；
（4）整数部分为n＋1，分数部分分子为1，分母为（n＋1）2；
（5）第n个数比第n1个数多n2．
解：(1)1,3,5,7,9，11；
(2)2,5,8,11,14，17；
(3)
，
，
，
，；
(4)
，
，
，
，；
(5)2,6,15,31,56，92.
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】计算：
（1）2-1+sin30°-|-2|；
（2）（-1）0-|3-π|+
. -
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】由几个相同的边长为1的小立方块搭成的几何体的俯视图如下图，格中的数字表示该位置的小立方块的个数．
(1)请在下面方格纸中分别画出这个向何体的主视图和左视图．
(2)根据三视图；这个组合几何体的表面积为 _________ 个平方单位．(包括底面积)
(3)若上述小立方块搭成的几何体的俯视图不变，各位置的小立方块个数可以改变(总数目不变)，则搭成这样的组合几何体中的表面积最大是为 _________ 个平方单位．(包括底面积)
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】超市为减小
商品的积压，决定采取降价销售的策略,若某商品的原价为
元，随着不同幅度的降价，日销量(单位为件)发生相应的变化如表:降价(元)
日销量(件)
这个表反映了________ 和________ 两个变量之间的关系；
从表中可以看出每降价元，日销量增加_ 件；
可以估计降价之前的日销量为_ _件；
设日销量为
件，降价为
元，由上表呈现的规律，猜想与的函数关系式为_ 
当售价为
元时，日销量为 ________件． -
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】计算：
(1)3
＋(
)＋(
)＋(
)；(2)25.7＋(－7.3)＋(－13.7)＋7.3；
(3)(－2.125)＋(
)＋(
)＋(－3.2)；(4)(－0.8)＋6.4＋(－9.2)＋3.6＋(－1)．
-
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】随着通讯技术迅猛发展，人与人之间的沟通方式更多样、便捷．某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷（每人必选且只选一种），在全校范围内随机调查了部分学生，将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给的信息解答下列问题：
（1）这次统计共抽查了名学生；在扇形统计图中，表示“QQ”的扇形圆心角的度数为；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）该校共有1500名学生，请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名？
（4）某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系，请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率． -
科目： 来源： 题型：
查看答案和解析>>【题目】《如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机!》这是微信朋友圈热传的一篇文章．国际上,法国教育部宣布从2018年9月新学期起，小学和初中禁止学生使用手机．为了解学生手机使用情况，某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动，他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查,并绘制成如图所示的统计图，已知“查资料”的人数是
人．
请你根据以上信息解答下列问题:
求出本次随机抽取的学生共有多少人；
在扇形统计图中，“玩游戏”对应的百分比为______________，圆心角度数是_______________度；
补全条形统计图；
该校共有学生
人，估计每周使用手机时间在
小时以上(不含小时)的人数．
相关试题
