【题目】已知
是
的函数,自变量
的取值范围为
,下表是
与
的几组对应值
| 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | … |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | … |
小明根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的
与
之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)如图,在平面直角坐标系中,指出了以上表中各对对应值为坐标的点. 根据描出的点,画出该函数的图象.
![]()
(2)根据画出的函数图象填空.
①该函数图象与
轴的交点坐标为_____.
②直接写出该函数的一条性质.
参考答案:
【答案】(1)见解析;(2)①(5,0);②见解析.
【解析】
(1)根据坐标,连接点即可得出函数图像;
(2)①根据图像,当x≥3时,根据两点坐标可得出函数解析式,进而可得出与
轴的交点坐标;
②根据函数图像,相应的自变量的取值范围,可得出其性质.
(1) 如图:
![]()
(2)①(5,0)
根据图像,当x≥3时,函数图像为一次函数,
设函数解析式为
,将(3,4)和(4,2)两点代入,即得
![]()
解得![]()
即函数解析式为![]()
与x轴的交点坐标为(5,0);
②答案不唯一.如下几种答案供参考:
当0≤x≤3时,函数值y随x值增大而增大;
当x≥3时,函数值y随x值增大而减小;
当x=3时,函数有最大值为4;
该函数没有最小值.
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(1)乙的速度为多少米/秒;
(2)当乙追上甲时,求乙距起点多少米;
(3)求线段BC所在直线的函数关系式.

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查看答案和解析>>【题目】下列说法:①若a,b互为相反数,则
=-1;②若a+b<0,ab>0,则|a+2b|=-a-2b;③若多项式ax3+bx+1的值为5,则多项式-ax3-bx+1的值为-3;④若甲班有50名学生,平均分是a分,乙班有40名学生,平均分是b分,则两班的平均分为
分.其中正确的为____(填序号). -
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查看答案和解析>>【题目】如图,长为60cm,宽为x(cm)的大长方形被分割为7小块,除阴影 A, B外,其余5块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短一边长为 y (cm).

(1)填空:从图可知,每个小长方形较长的一边长是_________cm (用含y的代数式表示).
(2)分别求出阴影 A,B的面积,并计算阴影 A,B的面积差?(用含x,y的式子表示)
(3)当y=10时,阴影 A与阴影 B的面积差会随着x的变化而变化吗?请你作出判断,并说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E为AB的中点,
(1)求证:AC2=ABAD;
(2)求证:CE∥AD;
(3)若AD=4,AB=6,求
的值.
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查看答案和解析>>【题目】某学校为了丰富学生业余生活,决定组建绘画、摄影、读书和舞蹈兴趣活动小组,为了解学生最喜欢哪一种活动的人数,随机抽取了部分学生进行调查(每位学生必选且只能选一项),并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请你根据统计图上提供的信息回答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有多少人,并将条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,求出最喜欢“读书”所对应的圆心角度数;
(3)若该校共有学生2000人,请你估计该校最喜欢读书活动的人数.

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查看答案和解析>>【题目】已知:如图,在□ABCD中,DE、BF分别是∠ADC和∠ABC的角平分线,交AB、CD于点E、F,连接BD、EF.
(1)求证:BD、EF互相平分;
(2)若∠A=600,AE=2EB,AD=4,求四边形DEBF的周长和面积.

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