【题目】计算(1)﹣28﹣(﹣19)+(﹣24)
(2)(﹣12)﹣(+8)﹣(+10)﹣(﹣8)
(3)2
+(﹣
)﹣(﹣
)+2
(4)
﹣
﹣6.3.
参考答案:
【答案】(1)-33;(2)-22;(3)5;(4)-3.7.
【解析】
(1)(2)先把减法转化成加法,然后运用加法法则计算;
(3)先统一成加法,再把带分数写成整数与分数的和,可利用加法的结合后;
(4)先计算绝对值,然后再加减.
解:(1)原式=﹣28+(+19)+(﹣24)
=-28+19-24
=-33;
(2)原式=(﹣12)+(-8)+(-10)+(+8)
=-12-8-10+8
=-12-10-8+8
=-22;
(3)原式=2
+(﹣
)+(+
)+2![]()
=2+
-
+
+2+![]()
=2+2+1=5;
(4)原式=4.3-1.7-6.3
=4.3-(1.7+6.3)
=4.3-8=-3.7.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为( )

A.6B.8C.10D.12
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图.

请结合以上信息解答下列问题:
(1)m= ;
(2)请补全上面的条形统计图;
(3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为 ;
(4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有 名学生最喜爱足球活动.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】
如图
,在
中,
,若
是
和
的平分线交点,求
的度数。
若是内任意一点,试探究
与
之间的关系,并说明理由
请你直接利用以上结论,解决以下问题:①图
中点
为
内任意一点,若
则


②如图
平分
平分
,若
,求
的度数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,一架梯子AB长13米,斜靠在一面墙上,梯子底端离墙5米.(1)这个梯子的顶端距地面有多高?(2)如果梯子的顶端下滑了5米,那么梯子的底端在水平方向滑动了多少米?

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.
(1)若 1 表示的点与﹣1 表示的点重合,则﹣2 表示的点与数______表示的点重合;
(2)若﹣1 表示的点与 3 表示的点重合,
①那么 7 表示的点与数_______表示的点重合;
②若数轴上 A、B 两点之间的距离为 11(点 A 在点 B 的左侧),且 A、B 两点经折叠之后 重合,求 A、B 两点表示的数是多少.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在
中,
,过点
的直线
,
为
边上一点,过点
作
,交直线
于
,垂足为
,连接
,
.
(1)求证:
;(2)当
为
中点时,四边形
是什么特殊四边形?说明你的理由;(3)若
为
中点,则当
________时,四边形
是正方形
相关试题