【题目】某单位计划在暑假阴间组织员工到某地旅游,参加旅游的人数估计为10~25人,甲、乙两家旅行社的服务质量相同,且报价都是每人200元.经过协商,甲旅行社表示可给予每位游客七折优惠;乙旅行社表示可先免去一位游客的费用,其余游客七五折优惠.设该单位参加旅游的人数是x人.选择甲旅行社时,所需费用为
元,选择乙旅行社时,所需费用为
元.
(1)写出甲旅行社收费
(元)与参加旅游的人数x(人)之间的关系式.
(2)写出乙旅行社收费
(元)与参加旅游的人数x(人)之间的关系式.
(3)该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少?
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)当人数为15人时,两家均可选择,当人数在
之间时选择乙旅行社,当人数
时,选择甲旅行社,见解析.
【解析】
(1)根据甲旅行社的优惠方式,可计算出y1与x之间的关系.
(2)根据乙旅行社的优惠方式,可计算出y2与x之间的关系.
(3)根据(1)(2)的表达式,利用不等式的知识可得出人数多少克选择旅行社.
(1)
;
(2)根据乙旅行社的优惠方式;
;
(3)①甲社总费用=乙社总费用的情况,此时
,解得:
;
即当
时,两家费用一样.
②甲社总费用多于乙社总费用的情况:
,
解不等式得:
,
即当
时,乙旅行社费用较低.
③甲社总费用少于乙社总费用的情况,此时![]()
解得:![]()
即当
时,甲旅行社费用较低.
答:当人数为15人时,两家均可选择,当人数在
之间时选择乙旅行社,当人数
时,选择甲旅行社.
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“转化、化归思想”是数学学习中常用的一种探究新知、解决问题的基本的数学思想方法,通过“转化、化归”通常可以实现化未知为已知,化复杂为简单,从而使问题得以解决.
(1)问题背景:已知:△ABC.试说明:∠A+∠B+∠C=180°.
问题解决:(填出依据)
解:(1)如图①,延长AB到E,过点B作BF∥AC.

∵BF∥AC(作图)
∴∠1=∠C( )
∠2=∠A( )
∵∠2+∠ABC+∠1=180°(平角的定义)
∴∠A+∠ABC+∠C=180°(等量代换)
小结反思:本题通过添加适当的辅助线,把三角形的三个角之和转化成了一个平角,利用平角的定义,说明了数学上的一个重要结论“三角形的三个内角和等于180°.”
(2)类比探究:请同学们参考图②,模仿(1)的解决过程试说明“三角形的三个内角和等于180°”

(3)拓展探究:如图③,是一个五边形,请直接写出五边形ABCDE的五个内角之和∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= .

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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数
(m≠0)的图象交于A、B两点,与x轴交于C点,点A的坐标为(n,6),点C的坐标为(﹣2,0),且tan∠ACO=2.(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;
(2)求点B的坐标.

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查看答案和解析>>【题目】在综合与实践课上,老师请同学们以“两条平行线
,
和一块含
角的直角三角尺
(
,
)”为主题开展数学活动.
(1)如图(1),把三角尺的
角的顶点
放在
上,若
,求
的度数;(2)如图(2),小颖把三角尺的两个锐角的顶点
、
分别放在
和
上,请你探索并说明
与
之间的数量关系;(3)如图(3),小亮把三角尺的直角顶点
放在
上,
角的顶点
落在
上.若
,
,请用含
,
的式子直接表示
与
的数量关系. -
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查看答案和解析>>【题目】有一列式子,按一定规律排列成
, ….(1)当a =1时,其中三个相邻数的和是63,则位于这三个数中间的数是________;
(2)上列式子中第n个式子为_____________(n为正整数).
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查看答案和解析>>【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线AB与x轴、y轴相交于
、
两点,动点C在线段OA上(不与O、A重合),将线段CB绕着点C顺时针旋转
得到CD,当点D恰好落在直线AB上时,过点D作
轴于点E.
(1)求证,
;(2)如图2,将
沿x轴正方向平移得
,当直线
经过点D时,求点D的坐标及
平移的距离;
(3)若点P在y轴上,点Q在直线AB上,是否存在以C、D、P、Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出所有满足条件的Q点坐标,若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】一家公司
名员工的月薪(单位:元)是

(1)计算这组数据的平均数、中位数和众数;
(2)解释本题中平均数、中位数和众数的意义。
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