【题目】如图,E、F分别是AD和BC上的两点,EF将四边形ABCD分成两个边长为5cm的正方形,∠DEF=∠EFB=∠B=∠D=90°;点H是CD上一点且CH=lcm,点P从点H出发,沿HD以lcm/s的速度运动,同时点Q从点A出发,沿A→B→C以5cm/s的速度运动.任意一点先到达终点即停止运动;连结EP、EQ.
![]()
(1)如图1,点Q在AB上运动,连结QF,当t= 时,QF//EP;
(2)如图2,若QE⊥EP,求出t的值;
(3)试探究:当t为何值时,
的面积等于
面积的
.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)t=0.5,
,
.
【解析】
(1)假设EP∥FQ,得到∠PEF=∠EFQ,由等角的余角相等,得∠QFB=∠DEP,通过正切关系,得到BQ与PD关系,求出t;
(2)通过△QEF≌△PED,得到FQ与PD间关系,进而求出t的值;
(3)分类讨论:①当点Q在AB上时;②当点Q在BF上时,③当点Q在CF上时,分别求出t.
(1)由题意知:ED=FB=5cm,∠D=∠B=∠DEF=∠EFB=90°,
如图,若EP∥FQ时,∠PEF=∠EFQ,
∴∠DEP=∠DEF-∠PEF=∠EFB-∠EFQ=∠QFB,
∴tan∠QFB=
,
所以BQ=DP,
∵BQ=5-5t,DP=DC-CH-PH=5-1-t=4-t,
∴5-5t=4-t,
∴t=
,
故答案为:
;
![]()
(2)如图所示,若QE⊥EP,则∠QEP+∠FEP=90°,
又∵∠DEP+∠PEF=90°,
∴∠QEF=∠DEP,
在△QEF和△PED中,
,
∴△QEF≌△PED,
∴QF=DP,
∵FQ=10-5t,DP=4-t,
∴10-5t=4-t,
;
![]()
(3)①如图所示,过Q做QM⊥EF,垂足为M,
![]()
由于四边形ABFE是正方形,所以QM=AE=5cm,
当0<t≤1时,
,
,
当
,
解得,t=0.5;
②当1<t≤2时,
,
,
,
,
解得:
;
![]()
③当2<t≤3时,
,![]()
,
解得:
,
![]()
综合上述:t=0.5,
,
.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知:关于
的方程2x2+kx-1=0 .(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)若方程的一个根是-1,求另一个根及k值.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】供电局的电力维修工甲、乙两人要到30千米远的A地进行电力抢修.甲骑摩托车先行,
小时后乙开抢修车载着所需材料出发,结果甲、乙两人同时到达.已知抢修车的速度是摩托车的1.5倍,求摩托车的速度.(1)设摩托车的速度为x千米/时,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.
(要求:填上适当的代数式,完成表格)
速度(千米/时)
所走的路程(千米)
所用时间(时)
摩托车
x
30
抢修车
30
(2)列出方程,并求摩托车的速度.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】探索:在图1至图2中,已知
的面积为a
(1)如图1,延长
的边BC到点D,使CD=BC,连接DA;延长边CA到点E,使CA=AE,连接DE;若
的面积为
,则
= (用含a的代数式表示);(2)在图1的基础上延长AB到点F,使BF=AB,连接FD,FE,得到
(如图2).若阴影部分的面积为
,则
= (用a含的代数式表示);(3)发现:像上面那样,将
各边均顺次延长一倍,连接所得端点,得到
(如图2),此时,我们称
向外扩展了一次.可以发现,扩展n次后得到的三角形的面积是
面积的 倍(用含n的代数式表示);(4)应用:某市准备在市民广场一块足够大的空地上栽种牡丹花卉,工程人员进行了如下的图案设计:首先在
的空地上种紫色牡丹,然后将
向外扩展二次(如图3).在第一次扩展区域内种黄色牡丹,第二次扩展区域内种紫色牡丹,紫色牡丹花的种植成本为100元/平方米,黄色牡丹花的种植成本为95元/平方米.要使得种植费用不超过48700元,工程人员在设计时,三角形
的面积至多为多少平方米? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如果方程x2+px+q=0的两个根是x1、x2,那么x1+x2=-p,x1·x2=q.请根据以上结论,解决下列问题:
(1)已知关于x的方程x2+mx+n=0 (n≠0),求出一个一元二次方程,使它的两根分别是已知方程两根的倒数;
(2)已知a、b满足a2-15a-5=0,b2-15b-5=0,求
的值;(3)已知a、b、c均为实数,且a+b+c=0,abc=16,求正数c的最小值.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在武胜县中小学生“我的中国梦”读书活动中,某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动,将图书分为甲、乙、丙、丁四类,学生棵根据自己的爱好任选其中一类.学校根据调查情况进行了统计,并绘制了不完整的条形统计图和扇形统计图.

请你结合图中信息,解答下列问题:
(1)本次共调查了 名学生;
(2)被调查的学生中,最喜爱丁类图书的有 人,表示最喜爱甲类图书的人数扇形的圆心角的度数是 ;
(3)在最喜爱丙类图书的学生中,女生人数是男生人数的
倍,若这所学校共有学生
人,请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】完成下面的证明:
已知:如图,四边形ABCD中,∠A=106°
, ∠ABC=74°
,BD⊥DC于点D, EF⊥DC于点F.求证:∠1=∠2.

证明: ∵∠A=106°
,∠ABC=74°
(已知)∴∠A+∠ABC=180°
( )∴∠1=
∵BD⊥DC,EF⊥DC (已知)
∴∠BDF=∠EFC=90°( )
∴BD∥ ( )
∴∠2= ( )
(已证)∴∠1=∠2 ( )
相关试题