【题目】我们知道,平方数的开平方运算可以直接求得,如
等,有些数则不能直接求得,如
,但可以通过计算器求得.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律求得.请你观察下表:
a … 0.04 4 400 40000 …
… x 2 y z …
(1)表格中的三个值分别为:x= ;y= ;z= ;
(2)用公式表示这一规律:当a=4×100n(n为整数)时,
= ;
(3)利用这一规律,解决下面的问题:
已知
≈2.358,则①
≈ ;②
≈ .
参考答案:
【答案】(1)0.2;20;200;(2)2×10n;(3)0.2358;23.58.
【解析】
试题分析:(1)利用算术平方根定义计算,填表即可;
(2)归纳总结得到一般性规律,求出
的值即可;
(3)利用得出的规律计算即可得到结果.
解:(1)根据题意得:x=0.2;y=20;z=200;
(2)当a=4×100n(n为整数)时,
=2×10n;
(3)若
≈2.358,则①
≈0.2358;②
≈23.58.
故答案为:(1)0.2;20;200;(2)2×10n;(3)0.2358;23.58.
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查看答案和解析>>【题目】下列方法中,不能判定三角形全等的是( )
A. SSA B. SSS C. ASA D. SAS
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查看答案和解析>>【题目】(14分)探究与发现:如图①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在底边BC上,AE=AD,连结DE.
(1)当∠BAD=60°时,求∠CDE的度数;
(2)当点D在BC (点B、C除外) 上运动时,试猜想并探究∠BAD与∠CDE的数量关系;
(3)深入探究:若∠BAC≠90°,试就图②探究∠BAD与∠CDE的数量关系.

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查看答案和解析>>【题目】如图,直线AB、CD被直线EF所截,∠1=50°,下列说法错误的是( )

A.如果∠5=50°,那么AB∥CD B.如果∠4=130°,那么AB∥CD
C.如果∠3=130°,那么AB∥CD D.如果∠2=50°,那么AB∥CD
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查看答案和解析>>【题目】下列多项式中是完全平方式的是( )
A. 2x2+4x-4 B. 16x2-8y2+1 C. 9a2-12a+4 D. x2y2+2xy+y2
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查看答案和解析>>【题目】下列判断不正确的是( )
A. 形状相同的图形是全等图形 B. 能够完全重合的两个三角形全等
C. 全等图形的形状和大小都相同 D. 全等三角形的对应角相等
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查看答案和解析>>【题目】探索与运用:

(1)基本图形:如图①,已知OC是∠AOB的角平分线,DE∥OB,分别交OA、OC于点D、E.求证:DE=OD;
(2)在图②中找出这样的基本图形,并利用(1)中的规律解决这个问题:已知△ABC中,两个内角∠ABC与∠ACB的平分线交于点O,过点O作DE∥BC,交AB、AC于点D、E.求证:DE=BD+CE;
(3)若将图②中两个内角的角平分线改为一个内角(如图③,∠ABC)、一个外角(∠ACF)和两个都是外角(如图④∠DBC、∠BCE)的角平分线,其它条件不变,则线段DE、BD、CE的数量关系分别是:图③为 、图④为 :并从中任选一个结论证明.
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