【题目】定义:若
,且
,则我们称
是
的差余角.例如:若
,则
的差余角
.
(1)如图1,点
在直线
上,射线
是
的角平分线,若
是
的差余角,求
的度数.
(2)如图2,点
在直线
上,若
是
的差余角,那么
与
有什么数量关系.
(3)如图3,点
在直线
上,若
是
的差余角,且
与
在直线
的同侧,请你探究
是否为定值?若是,请求出定值;若不是,请说明理由.
![]()
参考答案:
【答案】(1)30°;(2)
+
=90°;(3)为定值2,理由见解析
【解析】
(1)根据差余角的定义,结合角平分线的性质可得
的度数;
(2)根据差余角的定义得到
和
的关系,
(3)分当OE在OC左侧时,当OE在OC右侧时,根据差余角的定义得到
和
的关系,再结合余角和补角的概念求出
的值.
解:(1)如图,∵
是
的差余角
∴
-
=90°,
即
=
+90°,
又∵
是
的角平分线,
∴∠BOE=
,
则
+90°+
+
=180°,
解得
=30°;
(2)∵
是
的差余角,
∴
-
=90°,
∵
=
+
,
=
+
,
∴
-
=90°,
∵
=180°-
,
∴180°-
-
=90°,
∴
+
=90°;
(3)当OE在OC左侧时,
∵
是
的差余角,
∴
-
=90°,
∴∠AOE=∠BOE=90°,
则![]()
=![]()
=![]()
=2;
![]()
当OE在OC右侧时,
过点O作OF⊥AB,
∵
是
的差余角,
∴
=90°+
,
又∵
=90°+
,
∴
=
,
∴![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=2.
![]()
综上:
为定值2.
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查看答案和解析>>【题目】阅读并理解下面的证明过程,并在每步后的括号内填写该步推理的依据.如图,已知
.求证:
.
证明:在△ABC和△DCB中,
AB=DC(已知)
AC=DB(已知)
= ( )
∴△ABC≌△DCB( )
∴∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC( )
∴∠ABC-∠DBC=∠DCB-∠ACB即∠1=∠2
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查看答案和解析>>【题目】在正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系xOy.△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标是(4,4),请解答下列问题:
(1)将△ABC向下平移5个单位长度,画出平移后的A1B1C1,并写出点A的对应点A1的坐标;
(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2;
(3)将△ABC绕点C逆时针旋转90°,画出旋转后的△A3B3C.

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查看答案和解析>>【题目】如图,已知△ABE≌△ACD.
(1)如果BE=6,DE=2,求BC的长;
(2)如果∠BAC=75°,∠BAD=30°,求∠DAE的度数.

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查看答案和解析>>【题目】观察下列图形,它是把一个三角形分别连接其三边中点,构成4个小三角形,挖去中间的一个小三角形(如图1);对剩下的三个小三角形再分别重复以上做法,将这种做法继续下去(如图2,图3…).观察规律解答以下各题:
……(1)填写下表:
图形序号
挖去三角形的个数
图1
1
图2
1+3
图3
1+3+9
图4
(2)根据这个规律,求图n中挖去三角形的个数fn(用含n的代数式表示);
(3)若图n+1中挖去三角形的个数为fn+1,求fn+1-fn
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查看答案和解析>>【题目】(题文)停车难已成为合肥城市病之一,主要表现在居住停车位不足,停车资源结构性失衡,中心城区供需差距大等等.如图是张老师的车与墙平行停放的平面示意图,汽车靠墙一侧OB与墙MN平行且距离为0.8米,已知小汽车车门宽AO为 1.2 米,当车门打开角度∠AOB为40°时,车门是否会碰到墙?请说明理由.(参考数据:sin 40°≈0.64,cos 40°≈0.77,tan 40°≈0.84)

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查看答案和解析>>【题目】填空,如图所示.

(1)∵
(已知),∴_________
_________ (______).(2)∵
(已知),∴_________
_________(______).(3)∵
_________
(已知),∴
(______).
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