【题目】已知BM、CN分别是△
的两个外角的角平分线,
、
分别是
和
的角平分线,如图①;
、
分别是
和
的三等分线(即
,
),如图②;依此画图,
、
分别是
和
的n等分线(即
,
),
,且
为整数.
(1)若![]()
,求
的度数;
(2)设
,请用
和n的代数式表示
的大小,并写出表示的过程;
(3)当
时,请直接写出
+
与
的数量关系.
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图① 图②
参考答案:
【答案】(1)
;
(2)
,过程见解析;
(3)![]()
【解析】(1)先根据三角形内角和定理求出
,根据角平分线求出
,再根据三角形内角和定理求出
即可;(2)先根据三角形内角和定理求出
+
,根据n等分线求出
,再根据三角形内角和定理得出
,代入求出即可(3)
试题分析:
试题解析:(1)
,
![]()
∵
、
分别是
和
的角平分线,
∴![]()
∴
.
(2)在△
中,
+
,
,![]()
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(3)![]()
-
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查看答案和解析>>【题目】已知,如图直线l1的解析式为y=x+1,直线l2的解析式为y=ax+b(a≠0);这两个图象交于y轴上一点C,直线l2与x轴的交点B(2,0)

(1)求a、b的值;
(2)过动点Q(n,0)且垂直于x轴的直线与l1、l2分别交于点M、N都位于x轴上方时,求n的取值范围;
(3)动点P从点B出发沿x轴以每秒1个单位长的速度向左移动,设移动时间为t秒,当△PAC为等腰三角形时,直接写出t的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,AD平分∠BAC,
(1)图①中,已知AF⊥BC , ∠B=500,∠C=600. 求∠DAF的度数.

(2)图②中,请你在直线AD上任意取一点E(不与点A、D重合),画EF⊥BC,垂足为F.已知∠B=α,∠C=β(β>a).求∠DEF的度数. (用α、β的代数式表示)
-
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查看答案和解析>>【题目】某校为了了解初中各年级学生每天的平均睡眠时间(单位:h,精确到1 h),抽样调查了部分学生,并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.

请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出扇形统计图中百分数
的值为_______,所抽查的学生人数为______;(2)求出平均睡眠时间为8小时的人数,并补全条形图;
(3)求出这部分学生的平均睡眠时间的平均数;
(4)如果该校共有学生1200名,请你估计睡眠不足(少于8小时)的学生数.
-
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查看答案和解析>>【题目】从社会效益和经济效益出发,某地制定了三年规划,投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业。根据规划,第一年度投入资金800万元,第二年度比第一年度减少
,第三年度比第二年度减少
。第一年度当地旅游业收入估计为400万元,要使三年内的投入资金与旅游业总收入持平,旅游业收入的年增长率应是多少?(以下数据供选用:
=1.414,
=3.606 计算结果精确到百分位) -
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查看答案和解析>>【题目】某市团委举办“我的中国梦”为主题的知识竞赛,甲、乙两所学校参赛人数相等,比赛结束后,发现学生成绩分别为70分、80分、90分、100分,并根据统计数据绘制了如下不完整的统计图表:

乙校成绩统计表
分数/分
人数/人
70
7
80
90
1
100
8
(1)在图①中,“80分”所在扇形的圆心角度数为________;
(2)请你将图②补充完整;
(3)求乙校成绩的平均分;
(4)经计算知s甲2=135,s乙2=175,请你根据这两个数据,对甲、乙两校成绩作出合理评价.
-
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查看答案和解析>>【题目】问题情境
(1)如图①,已知
,试探究直线
与
有怎样的位置关系?并说明理由.小明给出下面正确的解法:
直线
与
的位置关系是
.理由如下:
过点
作
(如图②所示)所以
(依据1)因为
(已知)所以

所以

所以
(依据2)因为

所以
(依据3)

交流反思
上述解答过程中的“依据1”,“依据2”,“依据3”分别指什么?
“依据1”:________________________________;
“依据2”:________________________________;
“依据3”:________________________________.
类比探究
(2)如图,当
、
、
、
满足条件________时,有
.拓展延伸
(3)如图,当
、
、
、
满足条件_________时,有
.

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